【阅读马拉松·河南教师读书会】
今天是2026年2月20日
是我坚持阅读马拉松的第 10天
我是阅读跑者：韩素玲
读书为己，私享汇智！
【书目】《秦俑两千面》
【作者】：[英]爱德华·伯曼
【出版社】百花洲文艺出版社
【分享交流】:
这本书以严谨考据与细腻叙事，将沉睡两千年的陶俑唤醒，让冰冷的黄土有了温度与灵魂。作者耗时三年，走访遗址、对话专家，结合海量文献，把秦俑从“旅游地标”还原为历史切片。书中不只有宏大的军阵与帝国霸业，更聚焦于每一张独一无二的面容、铠甲纹路、发髻样式与鞋底针脚。千人千面的背后，是普通工匠的匠心，是秦军将士的风骨，更是一个王朝的精神图腾。伯曼用客观而温柔的笔触，让我们看见：秦俑不只是陪葬品，而是大秦鲜活生命的缩影。
最打动我的，是作者跨文化的平视视角。他不刻意神化，也不片面批判，既书写秦始皇的雄才与野心，也还原秦朝的制度、工艺与社会图景。在他笔下，秦俑是文明的信使，跨越山海与时间，向世界讲述中国统一与秩序的力量。这种理性与共情兼具的书写，让历史更真实、更可亲。
合上书，俑坑中沉默的军阵仿佛仍在眼前。黄土无言，却镌刻着民族的智慧与坚韧。《秦俑两千年》不仅是一部考古与历史读本，更是一场跨越千年的对话。它让我们懂得，文明的伟大不在于喧嚣，而在于经得起时光打磨的细节与精神。这尊尊陶俑，守着华夏的根脉，也提醒着我们：以敬畏之心回望历史，以自信之心传承文明，让千年荣光在当下延续。
【阅读马拉松·河南教师读书会】
今天是2026年2月20日
是我坚持阅读马拉松的第12天
我是阅读跑者：贾慧
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【书目】品牌培育与学校课程
【作者】段立群
【出版社】华东师范大学出版社
【分享交流】今天了解了郑州市金水区未来小学的梦之π课程。学校通过建构“梦课堂”“梦学科”“梦之队”“梦之旅”“梦之声”五个部分，评价标准清晰，各学科课程群设置合理，学科方案有层次，有梯度，循序渐进。
【阅读马拉松·河南教师读书会】
今天是2026年2月 20日
是我坚持阅读马拉松的第6天
我是阅读跑者：周艳丽
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【书目】《正面管教》
【作者】简·尼尔森
【出版社】北京联合出版公司
【分享交流】:
今日阅读第6章 关注于解决问题
当解决方案由孩子提出来，或者是由孩子们一起通过头脑风暴选出的最有益的方案，他们就会受到鼓励，以建设性、贡献性的方式来运用自己的力量。这样就能发挥孩子们的优点。
孩子们要学会的是要做什么，而不是不能做什么。最有效的逻辑后果，同时也是解决问题的办法。
孩子们会明白，犯错误并不可怕，只要你不因为犯了错误而痛责自己，并且把犯错误看作一种学习的途径。错误就变成了学习的机会。
在解决问题之前先要冷静下来，要学会积极的暂停。询问孩子怎样做会对他们最有帮助，而且如果可能的话，至少给孩子两个选择。学会利用家庭会议或班会来解决问题，并且用启发式问题帮助孩子探讨他们的选择造成的后果。
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今天是2026年2月20日
是我坚持阅读马拉松的第9天
我是阅读跑者：牛庆莉
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【书目】《神奇的阅读教室》
【作者】李祖文
【出版社】江苏凤凰教育出版社
【分享交流】:“神奇的阅读教室——带学生踏上美妙的阅读之旅”
学习习惯的养成课程：
潜心阅读素养培养体系
专题一：发现自己
《这就是我是一本很有稚趣的绘本，他从图画与文字之间的落差，让读者体味到趣味。从写作技巧来看，可以给孩子提供很特别的角度，启发孩子用非连续性文本之图文结合的方式来介绍自己。这种方式比较另类，但却是未来甚至可以是当今比较流行的写作方式漫画式的。这本书影响了孩子对文章形式的认识，绘本的基本元素决定了我们只能从这个角度考量。第二节课，孩子们又阅读了另一个绘本《不一样的河狸》，其中介绍了一个与众不同而有艺术气质的合理它的立足点在于不一样，之所以让孩子们阅读这本绘本目的在于内容方面的考量，想让孩子们挖掘出属于自己的不一样，以求实现内容与形式的统一。
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今天是2026年2月20日
是我坚持阅读马拉松的第19天
我是阅读跑者：徐梦娜
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【书目】《轻轻松松当好班主任》
【作者】田冰冰
【出版社】教育科学出版社
【分享交流】(一)充分调查，了解真相
班主任无论是从那里获得了信息，都要有在学生群体中调查的意识，充分聆听学生的描述，了解事情的真相，不要偏听偏信。班主任在调查问题，了解真相的过程中，要以学生为中心，专心致志地听学生讲，不轻易插话，不轻易评判。
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今天是2026年2月20日
是我坚持阅读马拉松的第19 天
我是阅读跑者：赵瑜
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【书目】《影响力》
【作者】罗伯特·西奥迪尼
【出版社】浙江人民出版社。
【分享交流】:
大年初四，
阅读寒假第三本书。
今日读第二部分。
我们身边最有效的影响力武器———互惠原理。
互惠原理能用作获取他人顺从的有效策略，原因之一在于它的效力实在是太强了。它也是“先施恩再乞讨。”的策略。
比如政治是互惠原理发挥威力的另一个舞台。
这个互惠原理，我的理解是提前送礼，让别人欠下他的人情债，随后再让那些人去帮忙，他们一定不好拒绝。
举个例子：比如农村选举村干部，一些人私下拉票，先给村民送礼或者先请客，村民不好意思欠人情就会投他的票。
生意场上也能见识互惠原理的威力。比如赠送免验免费样品这种营销技巧，也很管用，通常的做法是向潜在客户送上少量的相关产品，看看他们是否喜欢。推销的人提供免费样品，表面上不过是为了让消费者晓得他们的商品，暗中确实把礼物天然具备的亏欠感释放出来，十足是借机借力打力，四两拨千斤的柔道手法。
