做课题找资料别慌，记住四个字：由近到远、先熟后生。这份接地气的指南，分三步走。
01 第一步：身边的“矿”先挖透
教科书与课堂笔记
别嫌弃基础。课题往往是对已知的深化或质疑。把相关章节、老师拓展的内容理清楚，这是你的“思想地基”。
学校图书馆与数据库
中学图书馆通常订阅了中国知网（CNKI）、维普、万方等中文核心库。这是找期刊论文、硕博论文最正规的入口。别怕，学会用关键词组合搜索（比如“初中数学 项目式学习 案例”），比漫无目的强百倍。
你的导师与同事
直接问！前辈们走过的路、踩过的坑、私藏的资源库或书单，往往是效率最高的“捷径”。
学术搜索引擎
百度学术、谷歌学术镜像：搜论文摘要和引用，很多提供免费下载链接。
做教育类课题，教育部、省市教育厅局官网、教科院网站的政策文件、统计数据、研究报告，权威性极高。
微信公众号，关注一些教育类大号、学科教研号，他们常整理政策解读、案例汇编。知识社区，知乎特定话题下常有深度总结，豆瓣读书看书籍评分和书评。B站：别笑，上面有很多大学教授、一线名师的公开课、讲座录像，直观生动。
03 第三步：高效心法与避坑指南
关键词是灵魂
多换同义词、近义词、上下位词搜索。例如“核心素养”可尝试“学科素养”、“关键能力”。
找到一篇高质量论文后，看它的参考文献——这是现成的精准书单。再看引用了它的文献——了解最新进展。
遇到好资料，马上用文件夹（按类型/主题）存好，并在一个文档里记下完整出处（作者、标题、来源、页码）。这会为写参考文献节大量时间。
只要下载，从不精读，资料不在多，在精。下载一篇，争取读懂一篇。来源不辨，全盘接收，优先选择学术期刊、官方出版、权威机构发布的内容。网文慎用，需交叉核实。找资料是为了激发和验证你的思考，而不是代替它。从一个小点扎实地深挖下去，比泛泛收集1个G的文献更有用。
有兴趣的老师，可以入手看看：
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请备注来意：（不闲聊）
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自我介绍：
我是木易，小镇青年，教师，专注个人成长，每天阅读、写作、锻炼
