真题抢先看 | 上海交通大学26马理论考研真题分析

今年上交专业课一的考题很有特点，名词解释、简答题和论述题里都出现了原著相关的题目，而且这些原著题还来自马克思、恩格斯的不同著作，能明显看出来学校现在对原著的考察权重越来越高了。

不过，除了这些原著题，名词解释和简答题里剩下的题目，考察的都是课本上的基础知识点，这也说明上交在重视原著考察的同时，丝毫没有放松对基础知识的要求。尤其需要注意的是，不管是名词解释还是简答题，考察的知识点都比较细碎，这就要求同学们对课本知识掌握得特别细致，不能放过任何一个细小的知识点。

从今年的考题特点能明显看出备考方向，大家备考时要注意这两点：

首先，一定要把马原课本的核心知识彻底掌握扎实，对课本里的内容逐字逐句梳理清楚，哪怕是看似不起眼的小知识点，也不能马虎放过。其次，就是要重点攻克原著相关的知识，这部分里最基础、也最核心的是《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》《1844年经济学哲学手稿》这四本著作，这四本是必须完全吃透、熟练掌握的；至于其他的著作，大家可以先梳理历年考点，根据考点出现的频率来规划复习重点，有针对性地准备就行。就像今年考题里考到了《哲学的贫困》中的一句话，很多同学可能之前没细致钻研过这本书，但其实大家完全可以结合课本上学过的知识点去作答，这也说明课本基础打牢了，能应对不少灵活考题。

总的来说，从今年上交专业课一的出题风格和整体趋势来看，课本知识是备考的根本，而原著知识的学习也得提上重要日程，需要大家更加重视。

这里给准备考上交的同学提个建议：备考要从课本入手，先把课本知识彻底吃透，做到对所有细枝末节的内容都了然于胸；与此同时，也要多花些时间去研究原著，深入挖掘原著里的核心知识点，在此基础上做好拓展和深化，这样才能更全面地应对考试。

这次考试考到的意识形态、资本的有机构成、使用价值和价值的对立统一关系等知识点都是常常提到的内容。小马的马四、模拟题中也出现过相关甚至完全一样的题目，比如意识形态名词解释。 

在押题这方面

跟紧小马完全没问题

课本知识，可以用课本话语去回答。

首先要直接点明核心结论：马克思主义本土化和时代化不可割裂，是辩证统一的关系，这是回答的关键。其次解析内涵：本土化是将马克思主义与具体国情、民族实际结合，转化为本土可践行的理论；时代化是贴合时代特征、回应时代课题，丰富理论的时代内涵。

二者相互支撑，本土化需依托时代背景落地，时代化需扎根本土实际推进，备考需理解辩证逻辑，而非孤立识记知识点。

考察的是《哲学的贫困》中马克思历史主体与历史规律辩证关系的知识点，熟悉经典文本的相关论述是关键！

首先要直接点明这个论断是对人的历史活动辩证性的揭示，这是回答的核心；其次分析，剧中人是指人的活动受既定社会条件、历史规律的制约，无法脱离现实环境创造历史；剧作者是指人能通过实践活动改造社会、推动历史发展，二者辩证统一，不能割裂。

考察的是马克思主义政治经济学中商品二因素的核心知识点，背熟政治经济学商品相关的基础内容是关键！首先要直接点明二者是商品的两个基本属性，对立统一是核心结论；其次用课本知识依次回答两者对立与统一的关系。

课本知识，考察的是马克思主义政治经济学中国家垄断资本主义的相关知识点，理清垄断资本的分类逻辑是关键！首先要直接点明回答的核心是分条理梳理不同形式，不能混淆；其次分析国家垄断资本的内涵以及形式，注意需明确每种形式的内涵。

本题难度中等，课本中对文化的作用、马克思主义中国化“两个结合”相关内容有明确表述。核心考察文化作用的理论应用与“两个结合”的深层逻辑，并非单纯识记。

首先需明确文化作为精神纽带、实践载体的作用，这是二者结合的基础；再阐述结合的内涵与意义。本题不仅考课本知识熟练度，更考察知识迁移与逻辑整合能力——需将文化作用与“两个结合”知识点关联，形成完整论述。备考要避免孤立记知识点，多练习关联式答题，确保论述有层次、有依据。

本题难度较高，原著题，考察《关于费尔巴哈的提纲》核心内容，课本对该提纲的批判指向与新世界观内涵有系统表述。关键是理清“批判旧唯物主义”与“新世界观四大维度”的内在逻辑，不能割裂作答。

旧唯物主义的核心缺陷是脱离实践，这一批判正是新世界观的起点，由此衍生出实践是认识基础、人的本质是社会关系总和、哲学任务是改造世界等观点。本题考察对经典文本的理解深度与知识体系化能力，备考需熟练掌握提纲原文精神，梳理批判逻辑与新世界观各维度的关联，避免碎片化答题，确保论述逻辑连贯、贴合文本主旨。

整体来说，618今年题目较去年难度提升，更加注重原著的考察，但依旧十分重视基础。考生在回答的时候一方面要根据题目注意审题，另一方面，在重视课本的同时，不能只一味盯着课本学习，原著和课本本身是一体的，要多学多练多背。

今年上海交通大学专业课二的考察，除了核心的习近平新时代中国特色社会主义思想相关内容，还重点覆盖了毛泽东思想部分以及时政热点。其中名词解释题全部出自课本知识点，具体来看，5道题目里有2道考查毛泽东思想相关内容，另外3道聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想。

这一考情明确提醒考生，备考时不能只专注于习近平新时代中国特色社会主义思想相关内容的准备，对于毛泽东思想、邓小平理论等相关知识点，同样需要做到熟练掌握、烂熟于心。

简答题部分，出现了一道围绕毛泽东同志某篇著作的考题。从命题走向来看，未来大概率会延续这一方向，继续从《毛泽东选集》中选取篇目进行考察。因此，考生务必加强对《毛选》相关重要篇章的学习和理解，深入把握著作的核心思想与时代意义。

除此之外，简答题中还有2道涉及毛泽东思想、邓小平理论相关内容，另外2道考查习近平新时代中国特色社会主义思想相关知识。结合当前考情，未来考试大概率会持续强化对毛泽东思想、邓小平理论部分的考察力度，这一点需要考生重点关注、提前筹备。

论述题的考察则格外注重时政热点的结合，这无疑是一个值得高度关注的重要命题趋势！近年来，上海交通大学中国特色社会主义相关科目考察，对时政的重视程度一直在不断提升。所以考生在备考过程中，一定要主动多关注时政动态，积累相关素材，具体可以从“小马大研”时政课以及考研政治的相关复习资料中，搜集整理符合考试方向的时政内容，做好系统梳理和记忆。

总的来看，结合今年上海交通大学专业课二的出题风格和整体趋势，课本基础知识点始终是备考的根本，必须牢牢抓牢、夯实基础；与此同时，时政知识的学习也必须提上重要日程，给予足够的重视，只有将课本基础与时政热点有机结合，才能更全面地应对考试考察。

本题难度中等。核心内容为批驳“亡国论”“速胜论”，科学预见抗战将经战略防御、相持、反攻三阶段，提出“兵民是胜利之本”的人民战争思想。

意义在于为抗战提供科学理论指引，丰富马克思主义军事理论，是毛泽东思想的重要军事著作。提醒大家，革命战争时期经典著作是备考基础，需精准掌握核心观点及历史价值，不可忽视其理论延续性。

本题难度中等，可以用课本知识去回答，注意题目问的时期是“社会主义建设时期”，注意审题。社会主义建设时期，要提及党对港澳采取的相应政策以及对台湾先提出武力解放主张，后逐步探索和平解决路径等相关知识点。

提醒大家，这一知识点是党史重要组成部分，备考需结合特定历史背景梳理政策演变脉络，精准记忆核心主张，避免与改革开放后的“一国两制”构想混淆。

本题难度中等。核心内容为该论断包含两层含义：我国已进入社会主义社会，必须坚持而不能离开；仍处于初级阶段，需从国情出发不可超越。其是动态发展过程，是建设现代化强国的必经阶段。提醒大家，这是当代中国基本国情的核心判断，要结合不同发展阶段特征理解，避免机械记忆，需把握其理论与实践的统一性。

本题是课本知识，难度较低。核心内容为三者是基础性、战略性支撑，相互耦合：教育是基础，为创新和人才培养奠基；科技是关键，驱动高质量发展；人才是根本，是创新的第一资源。提醒大家，这是近年高频考点，要理解三者协同发展逻辑，结合科教兴国战略等时政素材记忆，强化理论与实践的关联。

本题难度中等，注重考查历史脉络与现实价值的结合，明确包含两问，一是对外开放的主张发展，二是当代意义，切忌漏答。知识点熟练度高的同学，看到“对外开放的主张”，应该能联想到马理论备考中改革开放专题的相关内容，不少模考、专题班都有涉及。

对外开放的主张从改革开放初期设立经济特区的局部开放，逐步拓展为全方位、多层次、宽领域的开放格局，新时代升级为推动更高水平对外开放、建设开放型世界经济的主张。作答时梳理清晰发展进程，意义部分结合国内助推改革发展、国际完善全球治理的方向展开，逻辑通顺即可。

本题难度较高，属于时政考点。作答需要分为理论经验和实践要求两部分，注意字数分配均衡。理论经验可围绕坚持以人民为中心的发展思想、统筹系统治理城市等核心内容展开，实践要求可从建设宜居城市、韧性城市、智慧城市等具体方向阐述。课本无固定标准答案，只要结合新发展理念，论述贴合新时代发展实际、逻辑严谨即可得分，备考时可补充相关时政案例辅助理解。

整体来说，834今年题目较去年难度提升，更加注重时政的考察，但依旧十分重视基础。总之，无论是618还是834的学习，都重在基础，功在平时。