学习笔记23 孩子很努力, 但成绩就是上不去, 怎么办?
上节课我们学习了《孩子大考容易发挥失常，怎么办？》， 今天我们来学习《孩子很努力， 但成绩就是上不去， 怎么办？》。 问题根源就是“假努力”。比如笔记记得非常精彩，但是合上笔记却不知道这个定理到底讲什么？它解决什么问题？他却答不上来。 你看孩子埋头苦干做练习， 但是会做的题目永远会做， 做错的题目下次继续错。他只是不断的重复自己已经会做的， 却选择性的绕开了自己的薄弱点和知识盲点。 就像一个拼命的工人往一个漏底的桶里倒水， 累的忙头大汗却永远装不满。 你是否也对孩子学习的自主性缺乏信任？对孩子的失败缺乏包容？总会担心孩子不够自觉，害怕他走弯路。不断的催促、提醒等干涉他的学习。 催促会让孩子内心产生对抗情绪，又无力正面反抗。于是他的聪明的对策就是将努力学习表演给你看。 他不是在为自己学习， 而是为那个内心焦虑的你学习。 我们作为父母要从监工到教练的转变身份，到底怎么做呢？ 监工父母：只问结果，作业写完了吗？ 考了多少分啊？用责备驱使孩子学习。（孩子因恐惧而学习） 教练父母：更关心过程，比如今天的学习计划是什么呀？ 需要我提供帮助和支持吗 ？信任激励孩子（让孩子因为有责任变得自信而更加愿意主动探索。） 喋喋不休的监工变成稳居后方的教练， 孩子才会感受到，学习是我自己的事，为自己学。 （就像你为完成领导的而工作，还是完成自己的目标和价值而奋斗一样的道理。） 从监工到教练是需要父母的持续学习，重复练习。欢迎加入我们的共学圈， 一起学习， 努力成人更好的教练，而不是喋喋不休的监工。
