学习资料丨初中古诗文:八年级上册重点篇目梳理
- 2026-02-03 12:51:40
进入八年级，语文学习的深度与广度明显提升，古诗文作为中考必考内容，不仅篇幅增加，思想内涵也更加丰富。从《桃花源记》的理想之境，到《小石潭记》的幽寂清冷；从《关雎》《蒹葭》的含蓄深情，到《茅屋为秋风所破歌》的忧国忧民……每一篇都是文质兼美、意蕴深远的经典。
如何高效掌握这些重点篇目？哪些是常考名句？哪些需要背诵默写？又该如何理解作者情感与写作手法？
本文为您系统梳理部编版八年级上册古诗文重点篇目，涵盖背诵要求、核心考点、主旨解析与学习建议，助力孩子夯实基础，从容应对期中期末乃至中考！
1. 《三峡》·郦道元
内容概要：描绘三峡四季山水之美，突出夏水之急、春冬之清、秋景之凄。
主旨：展现自然壮美，体现古人对山河的观察与热爱。
三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
2. 《答谢中书书》·陶弘景
内容概要：一封写给友人的信，赞美江南山水“奇”与“美”。
名句：“高峰入云，清流见底”“实是欲界之仙都”。
关键词：山川之美，古来共谈 → “仙都”意象。
答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
3. 《记承天寺夜游》·苏轼
内容概要：被贬黄州时夜游承天寺，与张怀民共赏月色。
主旨：闲适中的豁达，苦闷里的超脱。
名句：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”
记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4. 《与朱元思书》·吴均
内容概要：描写富春江山水之奇绝，劝友归隐。
名句：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”
关键词：奇山异水，天下独绝 → “息心忘反”。
与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5. 《野望》·王绩
主题：秋日山野，孤独彷徨，追慕隐逸。
名句：“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”“相顾无相识，长歌怀采薇。”
记忆点：“采薇”用典（伯夷叔齐）→ 思古之隐士。
野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
6. 《黄鹤楼》·崔颢
主题：登楼怀乡，时空苍茫。
名句：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7. 《使至塞上》·王维
主题：出使边塞，雄浑壮阔。
名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（千古名句！）
记忆点：“直”与“圆”——几何之美写苍茫。
使至塞上 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
8. 《渡荆门送别》·李白
主题：青年出蜀，豪情与思乡交织。
名句：“月下飞天镜，云生结海楼。”“仍怜故乡水，万里送行舟。”
关键词：“故乡水”拟人 → 情深不言别。
渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
9. 《钱塘湖春行》·白居易
主题：早春西湖，生机盎然。
名句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10. 《庭中有奇树》（古诗十九首）
主题：女子折花寄远，思念无果。
名句：“馨香盈怀袖，路远莫致之。”
情感核心：“此物何足贵？但感别经时。”
庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。
11. 《龟虽寿》·曹操
主题：老当益壮，积极进取。
名句：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
12. 《赠从弟（其二）》·刘桢
主题：借松柏喻品格坚贞。
名句：“岂不罹凝寒？松柏有本性。”
关键词：“松柏”= 坚韧不屈。
赠从弟（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
13. 《梁甫行》·曹植
主题：同情底层百姓疾苦。
名句：“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”
记忆点：战乱后民生凋敝，狐兔占屋 → 极写荒凉。
梁甫行 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。
一篇篇古文，一首首诗词，不只是课本上的文字，更是千年智慧的回响、中华文脉的延续。
《三峡》的壮阔，《承天寺》的澄明，《黄鹤楼》的乡愁，《使至塞上》的雄浑……它们穿越时空而来，在少年心间种下美的种子、思的萌芽。
背诵，是为了不忘；理解，是为了共鸣；传承，是为了走得更远。
愿每一位学子在吟诵中感受语言的力量，在品读中涵养精神的厚度——读古诗文，不止为考试，更为成为一个有根、有情、有格局的人。
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