教育之美，源于温暖
——绵阳外国语学校办学实践学习心得
今天听四川绵阳外国语学校漆高明书记的讲座。标题是《教育之美，源于温暖——绵外为例的高品质探索》。
漆高明书记以绵阳外国语学校二十多年的办学实践为例，围绕“教育之美，源于温暖”这一核心主题，系统介绍了绵阳外国语学校“尊重教育”的办学路径。
漆高明书记提出了一个非常能触动人心的办学观点：校长的核心价值不是把学校做大做强，而是做温暖。他认为高品质学校至少有五个标准：有人（能看见人）、有貌（有良好氛围）、有神（有精神内核）、有利（有发展支撑）、有名（有品牌影响力），而核心是“看见人”。
第一、办学思想。
学校的核心文化：尊重教育，朝向幸福。
办学理念：让学生拥有幸福人生的能力。
“四好教育”目标：家门口好学校、优质好校长、学生好教师、每个学生好未来。
校训：学贯中西、彰显个性。
校风/教风/学风：阳光一样温暖 / 雨露一样滋润 / 禾苗一样生长。
绵阳外国语学校把“尊重”和“温暖办学”落到校园每一个细节、落实到师生每一处需求。在校园人文关怀上，坚持环境育人、细节育人，例如，根据季节更换校园路灯的色调，冬季暖光暖心、夏季冷白舒适；为校园树木“织毛衣”，组织学生参与创作；打造校园鱼塘、萌宠景观，善待流浪小动物，引导学生敬畏自然、尊重生命；高考前免费提供夜宵加餐，校长亲自为高三学子熬制鱼汤；冬季厕所加装热水龙头，于细微处守护尊严；创新减压方式，摒弃形式主义百日誓师，改用停电夜校园歌唱、运动会、枕头大战、呐喊喷泉等放松活动；坚持每周四下午四点后全员无课，留给学生自由活动、自主成长的时间，等等，让校园生活有回忆、有温度。
第二、文化体系。文化是学校的最高管理形态。学校运用文化洋葱模型，从外到内分为物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。明确三流学校靠人治、二流学校靠制度、一流学校靠文化，坚持把校园故事反复讲述，把办学理念持续践行，慢慢沉淀为内生文化。依托校园山体打造“伴山文化”，凝练攀登、谦虚、探索三种精神，对校园建筑、景观、食堂、办公室统一重新命名，形成统一文化符号，让文化融入环境、融入言行、融入师生血脉。
内涵：教师陪伴学生成长，共生共荣双向滋养，体现“中庸之道”（非山脚亦非顶峰）。
精神内核：永无止境的攀登精神、戒骄戒躁的谦虚精神、山外有山的探索精神。
文化维度：理念文化：校园干净、学生安静、教师平静
环境文化：绿化、美化、亮化、彩化、文化；生态校园、书香校园、智慧校园
行为文化：干部有格局/温度、教师有书卷气/仁爱心、学生高雅大气/素质多元、家长同心同行
精神文化：质量精神（海纳百川、永争第一）、工作精神（责任、自律、落实）
第三、管理机制。
学校跳出“一人治校”的传统模式，构建多向交叉互联管理体系，设立学校管理委员会、学部管理委员会、督导管理委员会，分别赋予决策权、执行权、监督权，分工制衡、协同运行，真正做到人人有事做、事事有人管。
核心理念：学校发展不能寄托在一个人身上，要靠文化传承、制度支撑，而不是绑定单个管理者。
校长要做“戴着镣铐的舞者”，坚守教育初心、拥有独立办学主张，做学校的文化符号、精神引领者。
第四、队伍建设。队伍建设是学校长远发展的根基。干部队伍坚持严进严管、能上能下，以群众基础、格局担当、成事能力为用人标准。实行3—5年全员竞聘与轮岗交流，年度民主测评末位整改，打破干部终身制。要求干部涵养正气、朝气、才气、地气、静气，不靠职位权力压人，而靠人格魅力凝聚人。教师队伍构建分层成长体系，领军工程、领雁工程、导师工程、青蓝工程同步推进；搭建书友会、心理研究、思维导图等学术共同体；设立班主任节、师徒节等特色仪式，打通“创新做事—学习充电—优质优酬—晋升发展”的成长闭环，引导教师涵养仁爱心、敬畏心、未来心、文化心。
第五、课程是育人的核心载体。学校构建一核两类四系列八课程完整体系。
一核：以“立德树人、尊重教育”为核心理念。
两类：以学科类课程群和非学科类课程群为基本育人载体
四系列：校园活动系列课程、特色发展系列课程、个体关怀系列课程、教育合力系列课程。
八课程：人格培养课程、德育活动课程、贯培拔尖课程、科技创客课程、艺体拓展课程、心理健康课程、生涯规划课程、家乡情怀课程八大课程。
学校三大特色定位：小初高贯通教育、科技人工智能、体育特色。分层推进：小学抓体育、初中抓贯通、高中抓科技。
三大核心工程：教师发展工程（首要工程）、学校文化工程、人工智能工程。
学校始终坚守一条清晰办学底线：绝不牺牲一代学生、一代教师的健康幸福，去换取短期升学政绩。宁要百姓口碑，不要功利金杯，坚持多元成才、尊重个性发展，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。
绵阳外国语学校的办学实践告诉我们：好教育不在于华丽的硬件、浮夸的宣传、冰冷的分数，而在于有温度的管理、有灵魂的文化、有人文的关怀。作为教育管理者，要回归教育初心，眼中有人、心中有爱、行中有度，以文化立校、以温暖育人、以实干兴校，办有温度、有灵魂、有情怀、有担当的新时代高品质学校。
