不少人在听课的时候，总忙着把老师说的每一句话都记下来，生怕漏掉任何一个字。一节课下来，笔记写得工工整整，自己却累得够呛，回头翻看时，还不知道重点在哪。其实，我们都搞错了笔记的定位——笔记是帮我们学好的工具，不是需要完成的硬性任务。
一本好的课堂笔记，不用面面俱到，抓住三个要点就够了。
第一，记录要点。课堂上的时间很宝贵，老师讲的内容里，有教材上没有的补充知识点、容易出错的地方、解题的关键步骤，这些才是我们要记的重点。不用逐字逐句抄板书，也不用把老师随口说的题外话都写下来，只挑那些能帮我们理解知识、巩固考点的内容记，这样才不会耽误跟着老师的思路走。
第二，归纳关键词。记完要点之后，别让笔记变成一大段一大段的文字，那样复习起来太费时间。我们可以把每个要点里的核心词提炼出来，比如数学公式里的关键变量、语文课文里的中心思想词、英语语法里的核心规则词。关键词就像笔记的“路标”，能让我们一眼就看到重点，复习的时候只要看着关键词，就能回忆起整个知识点的内容。
第三，总结思路。这是最能体现笔记价值的一步。每节课结束后，花三五分钟在笔记旁边写一写自己的收获：这节课主要讲了什么？知识点之间有什么联系？老师是怎么推导这个公式的？我还有哪个地方没听懂？总结思路的过程，其实就是梳理知识的过程，能帮我们把零散的知识点串成网，真正把老师讲的内容变成自己的东西。
说到底，笔记不是写给别人看的，是为了方便自己学习。不用追求字迹多好看、内容多完整，只要能帮我们抓住重点、理清思路，就是一本好笔记。让笔记从“必须完成的任务”，变成“轻松学习的助力”，我们才能在课堂上听得更明白，学得更高效。
