中办《通知》决定，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。
笔记：截至目前，梳理下近年来开展了多少次党内集中教育？
答：党的十八大以来，共开展了8次党内集中教育，分别是：
2013-2014年，党的群众路线教育实践活动。2015年，“三严三实”专题教育。2016年以来，“两学一做”学习教育。2019-2020年，“不忘初心、牢记使命”主题教育。2021年以来，党史学习教育。2023-2024年年，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。2024年4月至7月，党纪学习教育。2025年3月至7月，中央八项规定精神学习教育。
今天，中央党建工作领导小组召开会议，研究部署树立和践行正确政绩观学习教育工作。
会议指出，开展树立和践行正确政绩观学习教育是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措，是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。（指出了此次学习教育的重要意义）
中办《通知》强调，学习教育要坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。
笔记：聚焦的主题是“树立和践行正确政绩观”。务必注意此次学习教育的提法。总要求是“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，抓手是“一体推进学查改”。
全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述
笔记：开展学习教育，学习先行，首先要认真学习领会总书记的重要论述等精神，即中央文献出版社出版的《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，还有深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神。
县处级以上领导班子及其成员通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。
笔记：①学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点。②查找存在的问题，找差距、查根源、强修养，这个信号很明显，不亚于开展一次专题民主生活会。③在学习教育期间，很可能继续按照以往做法，对反面典型进行通报曝光。
要坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改，对突出问题开展集中整治，持续推动整改落实。
笔记：①对上年度系列开重要部署进行了对接，确保闭环管理，有始有续有终。②对现实存在的问题进行集中整治，两相结合双管齐下。
做好建章立制，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订。
笔记：如何评价政绩也是政绩观的重要一环，现行制度机制科不科学、合不合时宜，要及时进行评估修正。
要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判；坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。
笔记：开门教育，充分发动群众，学习教育的成效如何，由群众监督评判，由民生福祉衡量。
会议指出，各级党委（党组）要对学习教育负总责。《通知》要求，党委（党组）主要负责同志要履行好第一责任人责任。
笔记：领导带头、以上率下，这是一种领导方法和工作方法。发挥关键少数的示范引领作用，形成无声的命令，产生强大的感召力，才有广大党员干部的见贤思齐，形成一级抓一级、层层抓落实的生动局面。行业系统主管部门党委（党组）要充分发挥对本行业本系统学习教育的指导作用。
笔记：发挥好行业或系统优势，一竿子插到底，一揽子督到位。
要压实工作责任，坚持分类指导，强化真督实导，注重宣传引导，统筹抓好学习教育和中心工作，高质量完成各项任务。
笔记：①结合不同层级、地区、领域、行业实际，加强分类指导。②力戒形式主义，摒弃应付思想、过关心态，坚决防止“两张皮”。③学习走过场、教育无成效的，问题改不彻底、改不到位的，届时交不了账、难以销号的，恐怕要回炉重造。
