于永正老师的备课方法#教育者的日常 #教师成长之路
【阅读打卡－正心助行】
我在坚持“阅读打卡，正心助行”！
目标虽远，持行必至。持之以恒，久必芬芳。
【目标】26年读5本书
【打卡】26年1月231日打卡第1天
【书目1本》名师课堂内核
【出版社】江苏凤凰科技出版社
【版次】2024年5月第1版
【印次】2025年5月第2次印刷
【作者】雷玲主编
【页数】264页
【字数】230000字
【进度】6 页
【用时】30分钟
【感悟】:
于老师的备课方法:
备课需要写教案，但写教案不等同于备课。于老师不备好课时不进课堂的。他认为备课分隐性备课和显性备课，我们的备课往往仅停留在表面，就得自己够认真的了，对比于老师的做法，我们还需要补许多功夫。
在写备课前，要钻研教材。怎样钻研，于老师有可以用来效仿的方法:
1.解决课文的生字词，对每个生字词的意思、笔顺、用法了如指掌；
2.备朗诵，于老师读每篇课文均入情入境，基本功扎实是日复一日备出来的，一篇文章要自己读透外，还要听名家读，对比度读等在读的过程中了解了文章的重难点和训练点，这是我非常赞同，并曾经用过的方法。
3.了解作者谋篇布局的意图。
4.备课后题，文章的课后习题是文章的核心内容所在，每位语文老师均知道不再赘述，但怎样把问题解决的深入浅出，还需要语文老师的悟性。
5.查阅资料。
备课前的准备工作完成后，便开始梳理思路，写教案，这样备课很容易讲出趣味性。
最后一步是备教法，教法要结合学情进行。
作为教育战线的老兵，直到今天才很明确地了解语文备课的方法，不学习真的不行的。