艾玛的读书笔记|学习是件苦差事吗?是谁剥夺了学习的乐趣?

艾玛の读书笔记

《原来孩子这样学习会上瘾》

作者|菊池洋匡 秦一生/郭勇译

累计时长5小时46分钟，阅读天数9天

这本书给的建议很实用，并且有足够的理论和实践支持。从事教育工作十余年，我也接触到挺多并不喜欢学习，甚至讨厌学习的学生。

记得有一次，一位学生在我的课堂上发言的时候，公开表达自己不喜欢学习，当时我很惊讶，但其实也不意外。我很欣赏那位同学的真诚和敢于表达自己的勇气。

难道学习真的那么枯燥无味吗？难道我们真的不可能让孩子爱上学习吗？其实这两个问题的答案都是否定的。书中提到，孩子是可以爱上学习的。工作也好，学习也罢，我们完全可以乐在其中，只是需要一点“技巧”。

作者表示他有这样的技巧，这个技巧已经得到了科学证实，而且任何人都可以复制。

书中用的“技巧”一词我有点不喜欢，感觉有点manipulative。可能用方法，或者学习策略这样的词来表达会更好一点。

整本书的框架基于美国教育工作者约翰·凯勒教授在研究心理动机的时候，总结出的“ARCS模型”，也叫学习欲望模型。ARCS模型将学习动力（学习欲望）分解为注意力（Attenton)、理由（Reason）、自信（Confidence）和满足感（Satisfaction）四类。

谷歌公司也引进了这套模型来激发员工的工作动力。这套模型不仅对孩子的学习有用，对成年人也有用。

我读完以后就觉得受益良多，不仅可以更好地帮助现在的自己学习，甚至还有一种可能愿意回到高中再学一次的冲动（要知道初高中是我最不想回去，也真的不想再过一次的人生阶段）。想着可能用书里的学习模型和学习策略来实践学习，高中的时候应该可以少很多迷茫，会更有信心，心理状态可能也能稳定很多，不禁感叹，真是相见恨晚。

不过也相信这是最好的安排，现在遇到也不晚，我还是可以用它来帮助自己，我的孩子，我的学生和其他身边可能有需要的人。

书中提到，想让孩子爱上学习，家长要先热爱学习。作者认为父母应该在孩子面前学习。父母把爱学习的姿态展现在孩子面前，是让孩子喜欢学习的好方法。因为家长是孩子最好的榜样。

这点给我很大的提醒和启示，育儿先育己。这点，我的先生做的特别好，他总是不断地学习，也在孩子面前学习，以至于娃现在很想要工作，看到电脑打开就去按键盘，说自己在工作，真是让人哭笑不得

想起在儿童之家看到的书《打造儿童阅读环境》中也提到，想让孩子爱上阅读，家长要先爱阅读。其中也提到父母应该在孩子面前读书。父母把爱读书的姿态展现在孩子面前，是让孩子喜欢读书的好方法，但如果父母总是在孩子面前看手机，可能孩子也会一天到晚想看手机。

我也特别感谢《打造儿童阅读环境》这本书，因为它的提醒，我也开始有意识地重拾阅读的习惯，虽然全职带娃以后，属于自己的时间特别少，但感谢科技的进步，让听书变得很方便。开始养成听书看书的习惯以后，我受益匪浅。

其它方面印象颇深的点还包括了解到日本社会的基础教育也好卷，小升初什么的竞争也很激烈，在听书过程中，常常觉得作者描绘的就是中国社会啊。

另外一点是打破了我对补习班的刻板印象。因为自己没有上过真正的校外补习班，小学的时候也有补习，但都是跟着自己班里的老师，比如学写作文(现在看来都非常水😂)，即使不是自己班里的，也是自己学校的老师补习，而且都是有点带着去玩的心态。

另外，身边很多学霸也都不是补习班出来的。还时常听到一些说法，说进不了学校工作的老师才会去补习班上班，所以补习班的师资一般比不上学校的。然而本书的作者就是补习班的老师。是东京大学的学霸，他们对教育的热爱和思考的深度深深地打动了我。

好的补习班，可以解决学校不好解决的问题。因为学校受限于政策的制约，改革起来有很多阻力，而培训学校比较灵活。

随着个人阅历的增长，我发现市面上确实有不少质量优秀的培训学校。比如，我朋友的同学高二时通过物理竞赛保送北京大学，毕业后第一份工作就选择了一家知名培训学校；还有一位直系学长，身为英语演讲达人，也创立了自己的英语演讲培训学校；我的一位同班同学同样创办了一家出国留学语言培训学校。

不过，目前市场上的培训学校质量仍然参差不齐，其中也不乏一些夸大宣传、不够规范的机构。因此，家长在给孩子选择培训学校时，需要特别谨慎，擦亮眼睛。也可以参考本书中提到的原则，帮助做出更合适的选择。

最后，希望自己2026年能更热爱学习，能更好地帮助自己成长，并和孩子一起成长！