前几天阅读中，发现《人民日报》和浙江宣传公众号相继对“为”这个主题发表了评论文章，所以想把两篇文章放在一起学习一下，感受一下各有千秋的文风，快哉！

把握“为”与“不为”的辩证法（思想纵横）

田玉麒 张振焱《人民日报》（2026年02月11日 第 09 版）

习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上强调：“做到该为的必须为、能为的努力为、不该为的决不为。”这一重要论述深刻阐明了党员干部履职尽责的核心要义与行为边界，是马克思主义立场观点方法在干事创业中的生动运用，为党员干部严守纪律规矩、勇于担当作为提供了有力的思想指引和行动遵循。

“该为的必须为”，体现的是恪尽职守、勇于负责的政治担当（分论点1）。所谓“该为的”（是什么），指的是那些关乎党和国家事业发展全局和人民群众根本利益、法定职责范围内必须履行的基本任务。评价一名党员干部，很重要的一条就是看责任感够不够、担当精神足不足（为什么）。推动高质量发展、兜牢民生底线、加强生态文明建设等，都是当前必须紧紧抓住、全力以赴的“国之大者”（联系时政形势，为后面“怎么办”做铺垫）。我们一定要以“时时放心不下”的责任感履行好党和人民赋予的职责使命。任何在“该为的”事上的畏缩不前或敷衍塞责，都是对党和人民事业的不负责任。

“能为的努力为”，彰显的是锐意进取、追求卓越的奋斗精神。这是在履行基本职责基础上，对工作标准、工作成效提出的更高要求。所谓“能为的”，指的是在客观条件允许、政策法规框架内，能够优化结构、提升潜力的工作领域和任务。比如（联系实际案例，引出后面的对策），在优化营商环境、攻克“卡脖子”技术难题、提升数字治理水平等方面，都存在着广阔的“能为的”空间。党员干部干工作不能满足于“过得去”“差不多”，而应秉持“跳起来摘桃子”的进取心，在“能为的”范围追求“更好”“最优”，拓宽发展空间、提升工作效能，全力抢抓机遇、推动创新突破。

“不该为的决不为”，划定的是行有所止、清正廉洁的权力边界。所谓“不该为的”，既指那些违背发展规律、超越发展阶段、损害群众利益的“乱作为”，比如，盲目举债搞“形象工程”“政绩工程”，以牺牲环境为代价换取经济增长等；也指那些违反党纪国法、滥用职权、以权谋私的行为。权力是一把双刃剑，用好可为公为民，纵之则害己害人（说理过渡，引出对策）。党员干部必须尊重规律、敬畏人民，做人做事把“公”字挺在前面。从“公”字出发，方能校准政绩观、权力观，把手中的权力真正用在为民办好事、办实事上。

“为”与“不为”是有机整体。“必须为”，确保党中央决策部署不折不扣落到实处；“努力为”，把发展的可能性转化为现实的优势；“决不为”，守住履职尽责的底线要求。三者体现了原则性、能动性与纪律性的高度统一。“不为”决不是“躺平”，而是为了更好地“为”，审慎地“不为”是为了更科学、更持续地“为”。要坚决反对那种打着“积极作为”旗号的“胡作非为”，这种行为不仅浪费宝贵人力物力财力，还会危害政治生态和发展环境（该段揭示了二者的辩证统一关系）。

如何更好把握“为”与“不为”？关键在于“精准把握政策界限和尺度”。一方面，要全面深刻准确领会和把握党中央的战略意图和决策部署，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，自觉在全局中定位、在大局下行动，确保“为”的方向不偏、“不为”的立场坚定。另一方面，要加强调查研究，把脚踩在大地上，摸清摸透实际情况和群众期盼，使各项决策和举措符合客观规律、符合人民期待，避免主观臆断、盲目决策。把握好“为”与“不为”，既考验政治智慧，也考验专业认知和执行能力。要加强对经济、政治、法律、科技、文化等领域知识的学习，提高运用专业思维、专业方法分析解决问题的能力，使“为”有力有效、“不为”有理有据。

真正的有为，是建立在科学决策、遵规守纪基础上的积极作为。要把“必须为”的坚定性、“努力为”的主动性、“决不为”的自觉性有机统一于履职尽责的全过程，在复杂局面中保持战略定力，在风险挑战前掌握工作主动，在服务人民中创造过硬实绩。

学习心得：本文用传统的总分总的框架对主题做了解读，是什么-为什么-怎么办，条理清晰，每个分论点的论证方式又在整齐中求变化，穿插时政形势、鲜活实例，让论证更具体生动。在分析完是什么之后，将对二者的辩证关系的分析+危害问题作为过渡段，顺理成章地引出对策，进而结尾升华。每每阅读人民日报的文章，都拜服于作者的笔力，这种笔力不仅是所谓的“文采”，还有文章带给我的“大道至简”的文风感受，干净而利落。

下面，我们再来欣赏浙江宣传公众号的这篇文章。

该为、能为与不该为

之江轩 浙江宣传 2026年2月9日

为人处事（开头从读者熟知的“为人处事”的视角引入，有亲和力），总有很多时刻，我们会面临“为与不为”“该不该为”“能不能为”等选择，天平左右摇摆、内心反复纠结。

前不久，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上强调，准确，就是要精准把握政策界限和尺度，做到该为的必须为、能为的努力为、不该为的决不为。这为领导干部抓工作、抓发展提供了行动指南（引用总书记讲话+表明意义）。

那么，该为、能为与不该为的行为边界在哪里？又该如何学好用好“有所为”与“有所不为”的辩证法？（用问题来引出下面的说理）

“为官一任，造福一方”，这句话朴素而深刻。一个“为”字，辞约旨丰，既要“为”得有胆量，又要“为”得有智慧。

“该为的必须为”，是职责所系、使命所在（“为”是什么1，本分）。对于领导干部来说，有职就有责，守土必尽责，这是本分。《之江新语》（具有浙江特色的引用）中就写道：“何其为领导干部？说得直白一点，组织上让我们当领导干部，就是派我们在这里站岗放哨，这叫守土有责。”面对经济社会发展中的难题、与百姓生活密切相关的问题、风险挑战面前的关口，党员干部决不能“绕道走”、当“太平官”，因为这些“不做就错了”。

比如，贯彻落实党中央决策部署、履行个人职责使命、兜牢发展安全和民生底线。办好这些事，不存在“讨价还价”的空间，也不存在“差不多就行”的退路。

“能为的努力为”是机遇所指、目标所向（“为”是什么2，创新）。机会总是垂青于敢想敢干、敢做梦更敢圆梦的人，这样的人，不会满足于只做好“分内之事”，不甘于“平庸”、不止步于“过得去”，而是会千方百计寻找事业的突破口、发展的新可能。“能为的努力为”，反映出的是一种历史耐心、战略眼光。

这对党员干部来说是一种考验。因为，“努力为”往往意味着事情做起来不会太容易，很多条件可能不完全具备，很多资源可能面临着限制；但这些事又是“能为”的，往往蕴藏着巨大潜能，是“勇敢者的犒赏”，是创新者“吃上的第一口螃蟹”（本文多次出现这样接地气的引用，让理论不再被束之高阁，而是走到鲜活的生活中去）。

“不该为的决不为”是底线所守、规矩所循（“不为”是什么，规矩）。权力是把“双刃剑”，必须被关进制度的笼子。什么不能做，有时比什么能做更需清醒的认识。“不该为的决不为”便是一条“做了就错了”的法纪红线，体现的是对法治的敬畏、对规矩的遵从、对原则的坚守。这不仅是对自我的约束，更是对发展环境和政治生态的维护。

现实中，我们看待问题时有“只缘身在此山中”之困。有些事，从一域看是有利的，但对全局却是不利的；从一时看是获益的，但从长远看则得不偿失；从愿景看是“光鲜”的，从现实看却是脱节的。对于这些事，就要做到“心中有杆秤”，守住“不该为”的红线。“十五五”开局，不少政策界限和尺度十分明晰：比如，人为压低要素价格等羁绊全国统一大市场建设的隐形壁垒不可砌；高耗能、高排放的“两高”项目不可盲目上马，等等。这些“红线”，划定的便是权力的边界。

该为、能为与不该为这三者之间的平衡，蕴藏着高超的领导艺术。

“不该为”不是“不作为”。现实中，少数干部对“不该为”存在认知偏差，为了规避触碰红线的风险，干脆从源头就撤回步子。于是，有的干部被网友画像：“平平安安占位子，忙忙碌碌该为、能为与不该为装样子，浑浑噩噩守摊子，疲疲沓沓过日子。”有的好似“算盘珠子”，上级拨一下就动一下；有的信奉“不洗碗就不会摔碗”，乐当“甩手派”；有的“这山望见那山高”，越不过“山丘”就躺平摆烂……

如此，确实踩不到“不该为”的“高压线”，却也失守了“必须为”的阵地，行为看似“稳妥”，实则背离了立身之本，混淆了“安守本分”与“无所作为”的本质区别。精准把握政策界限和尺度，从来不是要束缚干事创业的手脚，而是为了让担当作为在法治轨道上将相士、在职责范围内行稳致远（我理解，“戴着镣铐跳舞”？）。

“努力为”不能“乱作为”（努力也是要学会掌握分寸）。如果说“努力为”为改革创新注入加速度，那么“乱作为”却可能引发“侧翻”。干部干部，不能光说不干，也不能胡乱蛮干。想干事是好事，但若是光凭胆子、不着调子，一味地大干蛮干硬干，瞎折腾、乱作为，不仅难有实效，还可能劳民伤财。

比如，在布局未来产业上，既要看到蓝海赛道，也要立足一方水土，若是盲目跟风、水土不服，最后只会让“风口变刀口”；又比如，在民生改善上，不是简单做加法就能办成好事，而要根据群众现实急需、人口结构变化等做好复杂方程式，在“尽力”与“量力”之间找到最优解。“努力为”不能只凭“一腔孤勇”，而是考验着党员干部的胆略与智识。

“必须为”是基础，“努力为”是突破，“决不为”是底线。三者缺一不可、相互结合，是实践方法论，也是发展辩证法。失却了“必须为”的担当，就会碌碌无为；缺少了“努力为”的胆气，便会抓不住机遇；模糊了“不该为”的底线，则会走向歧途。（担当+胆气+底线）

有人说，干事创业，就好比下一盘棋，需进退有据、取舍有道。在纵横交错的发展棋局上，政策的“楚河汉界”需明晰准确，“该为的必须为”需要兵卒般勇往直前，“能为的努力为”当如车马炮般披荆斩棘，“不该为的决不为”则呼唤将相士固守城池。三者协同发力，方能棋胜一招、招招制胜。

学习体会：读了浙江宣传的文章，被其中接地气的论述折服，“读者视角”这个词涌上我的心头。这篇文章从一开始便采用读者熟知的“为人处事”体验来引入主题，在后面的论述中，更是“说理和例证兼具，理论词汇和白话语言齐备”，读起来让人感觉富有感染力和亲和力。读后，不仅能收获党的理论知识，更能在高大上的理论知识背后收获到接地气的人生智慧！

后记：从公众号注册至今，自己已经以学习笔记的形式倒逼个人坚持学习有一段时间了。我们常说，做一个好的写作者需要功力，后来我慢慢也觉得，做一个好的读者也需要不断努力，对于写作者来说，遇到能听懂“高山流水”之音的读者也是一件乐事。而我，很显然还不是一个合格的读者——以自己的水平是赏析不透这些文章的。所以，每每在这些一流文章上煞有介事的划线标记时，都感觉自己虽敬意满怀却颇有不谦虚之姿、好为人师之嫌。有时，也想就此放弃，别再班门弄斧，东施效颦了。前几日，重温一首诗，着实安慰到了自己：“苔花如米小，也学牡丹开”。好吧，好像突然为自己的“不知天高地厚”找到了“理论依据”，哈，做自己喜欢的事，读自己喜欢的文章，既如此热爱，便如此热爱吧！马年吉祥~继续加油~