最近出去学习，学习了近十节绘本课，零零碎碎地记了一些笔记。
1.绘本装订
因为比赛选手们需要自己准本绘本，大部分人选择自己彩印一张A4纸上打印4页左右，在观课的时候发现不方便阅读，有个别选手将打印的绘本裁剪，装订成册，翻起来容易，也很美观。
2.教学设计
教学过程部分可以这样写
教学设计中还可以加入绘本语篇如：Page 1...
3.图片环游记阶段还可以用read and order
4.绘本教学的关键，
前期阶段：
绘本的选择：主题是否贴切、语言是否合适本年级学习学习水平、是否有适当的语言拓展、是否能融合到本学期学生的学习
后期阶段:
（1）教学设计：明线暗线是否都已挖掘、曲折变化的情节是否抓住并推进下一步教学、情境是否连贯、逻辑是否清晰、育人点是否突出、能不能达到学以致用的目的
（2）教师的实施：根据年级特点在小学阶段互动和趣味是非常重要的、还有课堂中的教学机智（当时看到学生的答案比老师提供的还要好，但那个老师硬是往自己的答案上靠）
（3）AI技术的应用：有助于学生的理解是比较合适的，而不是为了AI而AI
观课感受：
一节好课是学生和观课人都感觉舒服的、丝滑的、情境连贯的、教学语言清晰的、过渡恰当的，最后将语言内化为学生的知识，
但也看到一些AI和流行的教学方法或活动华丽堆砌的课、还有非常用力的表演的课。诚然，互动是重要的，但不能为了表演给评委而互动，浪费课堂时间。
疑问：
绘本的整体输入和局部处理如何平衡？听了一节课感觉整体还不错，但是感觉非常碎
