《婴幼儿的人际世界》学习笔记(22)第四章(三)

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  在上一个学习内容中，学习了识别自我不变量的机会，在一些情境下，父母的行为夸张，重复中带着适当的变化、刻板。在这些事件中，对婴儿而言，婴儿体验到随着父母的行为主题和变量而来的情感的变化，识别界定一个核心自我以及核心他人的不变量提供机会，就要讨论婴儿所需要的、用以发现界定核心自我和他人的基本不变量的能力。

三、识别自我不变量(self-invariants)

  首先，整理自己的世界的内在动机是精神生活的必要规则，婴儿具有这个综合能力，很大程度上通过识别不变量（同一件岛屿）逐渐为体验提供组织。在此普遍的动机和能力之外，要儿需要特定的识别能力，去界定核心自我感最关键的不变量。让我们仔细地探究一下四个关键的不变量。

  识别不变量的能力主要包含四个部分：1、能动性；2、自我统一性；自我情感；4、自我历史（记忆）

1、能动性

  能动性，对行为的主控感。

  能动性，可分解为三个体验的不变量：（1）先于运动动作的意志感；（2）动作之中发生或未发生的本体感觉反馈；（3）动作后果的可预测性。

  婴儿具有什么能力可以识别这些能动性呢？

（1）先于运动动作的意志感---发动计划

 意志不变量，可能是核心自我体验不变量中最为基本的一个。

A、提出有一个预先的发动计划

  所有随意（横纹）肌的、组织水平高于反射的动作都有一个预先的发动计划，然后自肌肉群执行。

B、 普遍认为先于动作这些发动计划，有某种心理策动存在（通常在意识之外）。

  当执行被压制或因某种原因未能触发，并未能符合原初的计划（例如拇指没有进入嘴巴而是戳到脸颊上）时，这个计划的存在立刻能进入意识。我们预期自己的眼睛、手和腿按照我们的计划去动作。

C、发动计划在心理中的存在使得我们感觉到意志或意愿。

  即便当我们没有觉察到发动计划时，意志感让我们的动作看起来属于我们，并且是自主行为。

  没有意志感，婴儿的感受会如同木偶“感觉”到的一样，对自身的行为没有主控。

D、发动计划在生命一开始就存在，至少在随意动作技能变得明显时。

  发动计划在出生后第一个月，随着手-口技能、注视能力和吸吮能力而发生。

  其后，四月龄的婴儿伸手去拿特定大小的物体，开始能够控制手指的位置、手掌的张开程度，以与要抓的物体匹配。在接近物体的途中完成了这些手的调节，与看到的、尚未触碰到的物体大小相适应。其中必然发生的是：伸手过程中的手型运动计划在视觉信息基础上完成。

  手型调节之类的运动计划是形成运动计划的始动心理事件，而这正是意志的地盘。而带着目标修正反馈的匹配/失匹配操作，只决定了原初计划是否成功地被执行、或是否进入意识之中。

E、以运动计划为形式的意志作为一种心理现象：在执行时以与不同的肌群结合，运动计划并具有现实性与重要性。

 * 如：说话、弹琴这样的技巧性动作。

 * 如：叫一个人签名两次，一次在一张纸上，另一次以很大的字体签在黑板上，在调整大小之后比较，两个签名会显著地相似。

   两次签名动用的肌肉群具完全不一样的。第一次纸上的签名，手肘和肩膀不动，所有动作由手指和手腕完成。第二次签名在黑板上，手指和手腕固定，所有动作由手肘和肩膀完成。因此，签名的动作编码绝，对不可能存储于签名所需的肌肉中，而是存储于头脑中，并且为了执行，可以从一组肌群转移到完全不同的另外一组肌群。

 * 这让作者想起了一个临床案例。

  几年前，在作者教学的大学附近的医院诞生了一对“准罗双胎”（脑腹联体双胞胎）。这是世界上报道的第六对这样的双胞胎。她们的腹部从肚脐到胸骨下端连接，因此总是面对面。她们没有共享的器官，有独立的神经系统，也几乎没有其享血供。

  人们注意到经常一个在吸吮另一个的手指，反之亦然，两个都没什么反应。当四月龄时，在讲行在分离手术前，Susan Baker、RoanneBan和作者做了几个试验。

  其中一个试验是关于自主运动计划和自我。

  当双胞胎中的A(Aice)吸吮她自己的手指时，我们中的一个人把一只手放到她的头上，另一只手放到她吸吮手指的的那只手臂上。我们轻柔地把手臂拉离她的嘴巴，并用我们自己的手感知她的手臂是否抗拒被拉开、和/或她的头是否前伸跟随后退的手。在这个情境下，Alice的手臂抗拒对吸吮的干扰，但是她没有显示出任何证据向前伸头。

  当Alice吸吮姐妹Betty的手指时，重复同样的程序。当Betty的手被轻柔地拉离Alice的嘴巴时，Aice的手臂没有显示任何抗拒或动作，Betty的手臂也没有，但是Alice的头向前伸了。

  也就是说，当她自己的手被移开时，维持吸吮的计划的执行是试图把手臂收回来放到嘴边，当另一个人的手被移开时，维持吸吮的计划的执行是把她的头向前伸。

  在这个案例中，对于哪些手指是哪个人的、哪个运动计划能够最好地重建吸吮，Alice一点儿都不含糊。

  我们有幸碰到几次Alice吸吮Betty的手指，同时Betty在吸吮Alice的手指。进行了同样的干扰吸吮动作，只不过是两个同时进行的。

  其结果显示，她们每一个都“知道”自己的嘴巴在吸吮手指、自己的手指在被吸吮，但这并不构成统一性的自我。缺乏两个不变量。

  能动性的这个方面，意志感，应该是在新生儿早期发生，因为即便是出生时，婴儿的行为也并非全是反射性的。鉴于新生儿的行为在相当大的程度上属于反射性的，意志感不会是行为的不变量。有时候它在，在诸如转头、某些吸吮、大部分注视、某些既踢腿动作中显示出来。有时候不在，当动作由反射启动时，例如许多手臂的动作（颈紧张反射）、头部的移动(觅食反射）等等。到反射性自主行为所占的比例降到相当低之前，意志感都会是一种自主行为的“类不变量”。到出生后第二个月，当核心关联开始后，必定会是这种情形。

（2）动作之中发生或未发生的本体感觉反馈

* 界定自我能动性的第二个不变量是本体感说反馈。不管是由自己发动的还是被动地受他人操控，它都是自主行为的普遍现实。

* 从出生后的几天开始，婴儿的运动活动就受到本体感觉反馈的指导，假设本体感觉是自我能动性的一个发展性恒定不变量，即使婴儿什么也没做，仅仅是保持任何抗重力的姿势。

  只要有了意志和本体感觉这两个不变量，婴儿怎样感觉到它们的三种组合就变得更清楚了：

  自我意愿行为：把拇指伸进嘴巴，体验到意志和本体感觉；

  他人意愿行为：妈妈把奶嘴伸向婴儿的嘴巴，无意志和本体感觉体验；

  他人意愿作用到自我的行为：妈妈握着婴儿的手腕玩“拍手”或“拍蛋糕”游戏，只体验到本体感觉。

  正是以这种形式婴儿得以识别那些界定核心自我、核心他人的不变量，以及界定自我与他人的这两个不变量的不同混合状态。

（3）动作后果的可预测性

  有潜在可能界定能动性的第三个不变量是行为后果。

A、自我事件通常具有权变关联。当你吸吮手指时，你的手指在被吸吮，并且不是笼统的吸吮，而是带着舌头、触觉感觉和被吸吮手指的互补感觉的感觉性同步。如果你闭眼，世界就变黑暗了，如果你转头、转眼珠，看到的景象就在变化。如此等等。事实上所有的对自己的自我启动行为都有能被感觉到后果。持续强化就会一定有结果发生。

B、自我对他人的行为通常产生相对不确定的后果，其形成的强化程序也很多变。

* 近来的试验表明，婴儿辨别不同强化程序的能力相当好。

* 使用一个试验范式（婴儿必须对抗加压的枕头才能转头）,实验结果显示三月龄的婴儿能分辨：持续强化程序（每次转头都有奖励）、固定频率强化（例如每三次转头强化一次）和随机强化程序（转头获得奖励是不可预期的）。这是对自我/他人分化存在的清楚的暗示。大多数自我加诸自身的行为具有持续强化程序。（手臂动作总是导致本体感觉，发声总是导致独特的头、颈、胸腔的共鸣，等等）。

C、与此相反，自我加诸他人的行为导致的后果通常都变化多端。

  母亲对婴儿行为的反应的易变和不可预测性。

    例如，三月龄的婴儿发声时百分之百会感觉到胸腔对声音的共鸣，但是母亲发声音回应却只是一种可能性概率。

    同样，如果一个三个月半大的婴儿注视母亲，她肯定会进入视线，不过，她也回应性地注视婴儿的几率只能说很高，并非一定。

D、在对婴儿期因果推论基础的研究中，提出三到四月龄婴儿可以使用三种因果结构模式：

* 对事件间暂时联系的理解；

* 对知觉关系的理解，即把某行为的强度或持续时间与其后果相关联的能力；

* 对空间关系的理解，即把某行为的空间法则与其后果法则关联起来的能力。

  通过叠加或交互作用的方式，为婴儿提供关于因果律的不同场景和情境的基本知识。

  这个知识反过来协助婴儿把世界分为：自我导致的后果、他人导致的后果。