【26版物理步步高同步人教版学习笔记必修第一册第三章1第1课时重力与弹力

1　重力与弹力

第1课时　重力与弹力

［学习目标］　1.知道重力产生的原因、大小、方向及作用点(重点)。2.理解重心的概念和影响因素，掌握确定重心的方法(重难点)。3.理解弹力产生的原因，会判断弹力的方向(重难点)。4.能区分力的图示和力的示意图，会利用力的图示和力的示意图来表示力(重点)。

一、重力

1.力及力的表示方法

(1)力的定义：力是对的作用，力不能离开物体而存在。 

(2)力的三要素：、、 

。 

(3)力的示意图

在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点表示物体在这个方向所受到的力。

2.重力

(1)定义：由于而使物体受到的力。 

(2)方向：。 

(3)大小：G=　　　　　　，g是自由落体加速度，g与物体所处纬度和高度有关，在赤道处g，在两极处g。 

3.重心

(1)定义：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用，这一点叫作物体的重心。重心可以看作是物体所受重力的作用点。 

(2)决定因素：①物体的；②物体的。 

(3)重心是物体各部分所受重力的等效作用点，可以应用的知识，通过实验确定形状不规则物体的重心位置。 

质量均匀分布的球重力为6 N，画出重力的示意图，并思考如何更准确的描述球所受重力？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

力的表示方法

例1　关于重力，下列说法正确的是(　　)

A.重力没有施力物体

B.在空中飞行的物体不受到重力作用

C.重力的方向总是垂直于接触面向下的

D.同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等

例2(2023·四川省阆中东风中学高一月考)如图，两辆车在以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(　　)

A.物体各部分都受重力作用，认为物体各部分所受重力集中于一点，即重心

B.重力的方向总是垂直向下

C.物体重心的位置与物体形状和质量分布无关

D.物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用

二、弹力

是不是所有的物体受力后都发生形变呢？结合教材“观察微小形变示意图”，思考：

(1)把书放在课桌上，课桌是否发生形变？

(2)用手捏水杯，水杯是否发生形变？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.形变

(1)定义：物体在力的作用下或会发生改变，这种变化叫作形变。 

(2)弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力，这种形变叫作弹性形变。 

2.弹力

(1)定义：发生的物体，要恢复原状，对与它的物体会产生力的作用。 

(2)产生的条件：且发生。 

1.(1)如图所示，一铁块放在海绵块上，海绵块发生了形变，为了恢复原状，海绵块对铁块产生的弹力，即支持力；铁块也发生了形变，铁块要恢复原状，会对海绵块产生的弹力，即压力(均选填“向上”或“向下”)。

(2)如图，用两弹性绳吊起一重物，弹性绳会发生形变，绳对物体的弹力(拉力)，指向的方向。 

2.如图所示，A、B、C、D四个小球均静止在光滑的凹面或平面上，A和B之间是否存在弹力？C和D之间是否存在弹力？

通过网盘分享的文件：word讲义等2个文件

链接: https://pan.baidu.com/s/10u4A4UHo4nIo8baxixnEvg?pwd=4321 提取码: 4321 

--来自百度网盘超级会员v8的分享