1.孩子来到幼儿园之前已经被我们教了三年。沟通好了，亲子之间的心是通的。沟通不好，亲子之间的沟通是深的。
2.你会说话吗？用眼神，不怒自威。好好说话，是态度。话好好说，是方式。说说好话，是内容。
3.善待你遇见的每一个人，因为每一个人的情绪气囊从小到大都装有不同东西。
4.需要有能量。柔和谦卑“造就人”。用爱管教，爱中管教。全然接纳，对事不对人。上善若水。
5.可以批评孩子不好的行为，但是不可以伤人。
6.家校沟通的三个关键词：尊重，正面，潜台词。
7.儿童权利：受教育权，隐私权，生命权，财产受到管理保护权，参与权，身体自由权。
孩子是一个有独立人格，有权利的，平等的人。
8.不要在外人面前问孩子的成绩
9.父母要有一个来自未来的视角，要知道我们的孩子未来的竞争力，大部分体现在非智力因素上，体现在跟人打交道，好奇心，想象力，创造力。对这个世界充满了爱，充满了信心，而这些很多都是休闲玩耍中获得。
10.孩子放学回家问孩子：你今天开心吗，接纳孩子的情绪。
11.父母对儿童权利的无知和漠视。
（1）主管臆断，不屑于倾听孩子的声音。
（2）自作主张，不给孩子选择的机会。
（3）过多唠叨，扼杀了孩子参与的动力。（鼓励孩子做家务）
（4）过多替代，弱化了孩子参与的能力。（今晚吃饺子还是吃面条，周末去外婆家还是去奶奶家。买车买房换车换城市）他是家庭成员，家里的事需要跟他商量。要告知，要尊重。
12.儿童权利是家庭教育的底线。
13.孩子希望我们这样：
（1）尊重孩子个性，不在孩子面前提别的孩子如何优秀
（2）以平等的意识看待孩子，能真诚地向孩子承认和检讨自己的不足
（3）通过自己的言语，眼神及姿态，让孩子感受到父母的肯定
（4）有质量地陪伴孩子，有深度地进行亲子互动交流
（5）支持孩子的兴趣爱好，促进孩子全面发展
（6）让孩子做力所能及的家务事，允许孩子参加同学的聚会
（7）跟孩子一起做他感兴趣的事，关注孩子的身体健康
（8）不用挖苦，讽刺或者冷落，不理睬来实施冷暴力，保护孩子的隐私
（9）在择校，零用钱管理，家庭事务，兴趣班，交朋友，娱乐方式，衣着打扮等选择上，充分听取孩子意见。
三岁前不要让孩子使用电子产品，不利于大脑发育。
14.正面沟通，多使用正面语言。
（1）我不紧张→我想放松。
（2）你不要生气→你先让自己平静一点。
（3）他总是不合作→我怎么做他可以合作。
（4）你别老想着失败→想想如何能够成功。
15.解释风格→沙漠里的半杯水。
16.用镜头语言描述客观事实。
客观，不埋怨，不挑衅，不责备。
17.不满——消极——抱怨——贴标签——刺激——强化——增加分歧——催生隔阂——情绪更糟糕了
18.觉知，我是不是这样子的人，我是不是只是陈述客观事实，不加入情绪。
19.买沙漏⏳帮助孩子建立时间观念。回到孩子的视角和状态，体验他的困境，提供你的帮助和支持，解决问题而不抱怨。一种能力的习得，最好在一种放松的，愉悦的安全的情绪状态下。
20.不抱怨的诀窍
（1）你可能不知道……
（2）假如你不介意……当你帮助别人，有恩于别人，给出去东西的时候，你已经快乐了。
21.就事论事，可以批评管教他的行为，但是不要给他过多的道德评价。
22.罚，意味着学习是一件很令人讨厌的事情，所以我拿出来让你难过。
23.先……再……。欠。这样子让孩子觉得学习是为老师学的。
24.孩子天生是希望成为卓越的。
25.信任孩子，正面表达希望他做的事情，希望他要发展的方向。情绪上来时，不要说话，先冷静下来。
26.先处理心情，再处理事情。有好的关系，才有好的影响。快快地听，慢慢地说，慢慢地动怒。
