学习笔记:2026年春季学期部编版初中历史新教材培训(八年级下册)
- 2026-02-09 13:17:50
学习笔记:2026年春季学期部编版初中历史新教材培训(八年级下册)
八年级下册历史教材以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，遵循习近平持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。新中国的历史分为三个阶段，也就是完成社会主义革命和推进社会主义建设，进行改革开放和社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义新时代。 第一个阶段：完成社会主义革命和推进社会主义建设对应的是第一单元和第二单元。 第二个阶段：进行改革开放和社会主义现代化建设对应的是第三单元、第四单元和第五单元。 第三个阶段：开创中国特色社会主义新时代对应的是第六单元和第七单元。 理论框架的三个阶段，正好对应了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。八年级下册教材搭建了一条从新民主主义向社会主义过渡、从全面建设社会主义到建设中国特色社会主义，从完成第一个百年奋斗目标到开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标奋进，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这样一条完整的历史链条。 增加：改革开放和社会主义现代化建设的新时期（进行改革开放和社会主义现代化建设对应的是第三单元、第四单元和第五单元）。时间跨度是从1978到2012年。这一时期分成三个阶段。全面准确地反映了以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民开创、推进和坚持发展中国特色社会主义的历史。三个阶段：开创、推进和坚持发展，并且在此基础上形成了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的理论成果，构成中国特色社会主义理论体系。（第三单元设置了4节课，时间跨度是20世纪的七八十年代，70年代末和80年代。伟大转折的时期，伴随着转折的是各项事业的起步调整提出。第四单元设置了3节课，时间跨度是20世纪90年代，即跨入21世纪。第五单元设置了3节课，时间跨度是21世纪的头十余年。）第四第五单元结构大体相同，都是一节讲中国特色社会主义理论成果和重大的战略，一节讲改革开放取得的成就，一节讲国防和外交。增加的第二个部分表现为中国特色社会主义新时代。时间跨度为2012年至今。（这十余年是承前启后、继往开来。在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，党和国家采取了一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展、取得一系列标志性成果，党和国家事业取得的历史性成就发生了历史性变革。因此，在修订中对这一时期做了整体性统筹，以中国共产党成立100周年为限，分立两个单元，共六节课，比较全面的讲述了新时代的风貌）。 整合与拆分：第二课巩固人民民主政权，原教材第二课抗美援朝和第三课土地改革合在一起。第三课社会主义制度的建立，原第四课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的建立与第五课三大改造合到了一起。第六课社会主义建设的巨大成就和先锋模范，原教材的第六课艰辛探索与建设成就与第十二课民族大团结科技文化成就的有关内容进行整合。原教材第十五课钢铁长城按照历史阶段将这部分内容拆分到第十七和第二十课，内容得到了扩充。另外在第七课增加了人民军队在保卫祖国、建设祖国中的作用，在第十课相关史实中增加了中越边境自卫还击作战的内容。 局部的补充：第二课增加的一目镇压反革命（一方面是由于新中国成立初期，大陆上还有大批的国民党特务等反革命分子，他们伺机进行各种破坏活动。所以共同纲领明确规定必须镇压一切反革命活动，这也是属于完成新民主主义革命任务。另一方面，土地改革、镇压反革命和抗美援朝这三者之间有着内在的联系。土地改革、镇压反革命。抗美援朝战争当时有一个形象的比喻，叫做三套锣鼓一起敲，就是它有内在的联系。）。第三课增加了一目过渡时期总路线（过渡时期总路线是一个纲领性，实行国家工业化和社会主义改造，就是贯彻落实过渡时期的总路线。知道过渡时期总路线是什么，知道一化三改，随后一五计划和三大改造就好讲了）。第五课增加一目毛泽东思想的丰富与发展（对毛泽东思想有一个科学的认识。在社会主义建设时期，毛泽东思想为中国的发展提供了科学的理论指导，是党领导人民进行社会主义建设的行动指南。理解这一课的艰辛探索和曲折发展，就有了遵循。），第八课增加一目真理标准大讨论，第十二课增加一目跨世纪发展战略。 调整和完善：第六课艰辛探索与建设成就，把论十大关系放在正文当中，修订后的相关史实的内容调整为中共八大前后中国共产党提出的一系列新的方针。新增加材料研读则是关于中共八大关于主要矛盾的论述。第七课国防现代化起步和外交工作新突破，补充了香港、澳门不是殖民地等重要事实的这样内容。第一课相关史实中，关于中央人民政府委员会在中南海举行第一次全体会议的叙述，增补了接受中国人民政治协商会议共同纲领为政府施政纲领的内容。有关西藏和平解放的内容，增补了西藏上层少数分子在帝国主义势力的策动下加紧分裂活动，妄图将西藏从祖国大陆分离出去的内容。 重点：中华人民共和国成立的伟大意义。 难点：三大改造。 中华人民共和国成立的伟大意义：纵向上往前要联系新民主主义革命胜利的原因和历史意义及课文中所讲到的四个彻底。往后，要看到中国社会发展方向，也就是为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。第一，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史（社会形态）。第二，彻底结束了少数剥削者统治广大劳动人民的历史（阶级关系和国家性质）。第三，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面（生产力和生产关系的矛盾运动）。第四，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权（国际关系）。横向上，要把中华人民共和国成立的伟大意义放到世界范围中去寻找坐标。及课文中所讲的极大的改变了世界政治格局。中华人民共和国的成立冲破了帝国主义在世界东方的殖民体系，壮大了世界和平民主力量。在这个坐标中，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。 关于三大改造要讲党的过渡时期总路线。农业社会主义改造分为三个阶段，有三种形式。资本主义工商业社会主义改造分为两个阶段。首先，三大改造不但没有破坏生产力，反而促进了生产力的发展，保证国民经济基本稳定的增长。第二，是在得到了人民群众普遍拥护的情况下完成的。第三，人民生活水平有了提高，人民民主政权更加巩固，并由此建立起社会主义经济制度。 重点：认识毛泽东思想的丰富和发展。 难点：社会主义建设道路在探索中取得良好开端。 认识毛泽东提出把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行第二次结合。就是找出在中国怎样建设社会主义的道路。在民主革命时期，解决了中国革命的道路问题，就是农村包围城市。在建设社会主义的时候，同样要进行找到中国建设社会主义道路，这就是第二次结合。 理解毛泽东的贡献。首先毛泽东讲论十大关系在十大关系里面提出了一个基本的方针，就是一定要努力把党内党外，国内国外的一切积极的因素，直接的间接的积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。毛泽东深入思考了社会主义社会的矛盾，提出了关于正确处理人民内部矛盾的理论。毛泽东指出，社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾两类性质不同的矛盾，前者需要用强制的、专政的方法去解决，后者只能用民主的、说服教育的、团结、批评团结的方法去解决。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 难点问题就是要解决开端的标志是什么？标志为什么能够成立？首先需要加深对论十大关系、中共八大的理解。论十大关系开始提出自己的建设路线，对当年和以后都有很大的针对性和理论指导意义。除了论十大关系，中共八大主要贡献有三个方面，一个是正确分析了国内的主要矛盾。着眼点就是要把我国生产力发展还很落后这一基本国情突出出来。由此得出的结论是在社会主义条件下，党和国家要集中力量发展生产力。那怎么能做到集中力量发展生产力呢？八大坚持了既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。在综合平衡中来做到稳步前进这样一个建设方针，这是很宝贵的经验。另外，八大也肯定了三个主体、三个补充的思想，也就是以国家经营和集体经营为主，以个体经营为辅；以计划生产为主，以自由生产为辅；以国家市场为主，以自由市场为辅。 第五课艰辛探索与曲折发展。要注意突出主线主体主流，主线就是社会主义建设道路的实践，主体就是党和国家及其领导的人民大众，主流就是中国社会主义建设所取得的伟大成就。为什么要加强对探索的认识和理解呢？正因为我们根据马克思列宁主义的基本原理，同中国具体实际相结合，总结自己的经验，借鉴外国的经验，在实践中探索前行，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，取得了独创性的理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 重点：理解真理标准问题大讨论的历史意义，认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义。 难点：拨乱反正。 理解真理标准问题大讨论的历史意义，这种讨论讲的是什么？是马克思主义的常识，同两个凡是尖锐对立，形成了思想解放的大潮，成为正本清源、拨乱反正和改革开放的思想先导。这场讨论解决了什么？真理标准问题大讨论为中共十一届三中全会准备了思想和理论条件，二者有着内在的、不可分的联系，而贯通起来才能更深刻地理解其划时代意义。开始出现酝酿对外开放和各方面体制进行改革的新局面。改革开放是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命，正是这个伟大的革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。 认识邓小平理论对中国特色社会主义的重要指导意义。在思想上解决了什么呢？解放思想，实事求是。而根本问题是解决什么问题呢？就是什么是社会主义，怎样建设社会主义，这是邓小平首先提出来的一个重大的问题。在理论上明确了什么？在深刻总结新中国成立以来正反两方面经验的基础上，明确提出走自己的路，建设有中国特色社会主义。这是在党的十二大确立了社会主义的初级阶段基本路线。这是在党的十三大围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。包括以经济建设为中心，包括党和国家政治制度的改革，包括提出了一国两制的科学构想，外交上实行根本转变等等，深刻揭示了社会主义的本质，这就是在南方谈话当中提到的。在战略上制定了什么？做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，这是一个重大的战略指定，制定了实现小康的目标，制定了到21世纪中叶实现基本现代化的三步走发展战略。这就是十三大上提出的三步走战略，由此就成功的开创了中国特色社会主义。从这三个方面，思想上、理论上、战略上，从三个方面来总结邓小平理论的这个贡献和意义。 拨乱反正问题涉及的是大规模的平反冤假错案和调整社会关系。历史性问题就涉及到党内的历史遗留问题，涉及到文化大革命及之前的历次政治运动中的冤假错案。现实性问题，拨乱反正与改革开放的关系，由于频繁的冤假错案和调整的社会关系，正确处理了党内和人民内部矛盾的一系列问题，就大大的调动了全社会各阶层人员的积极性，对促进社会安定、人民团结，从而推动改革开放和社会主义现代化建设事业，都起到了十分重要的作用。 第四五单元重点：跨世纪发展战略。 难点：国防和军队建设、外交工作。 跨世纪发展战略首先明确跨世纪发展战略的提出的背景和所起到的作用。背景是什么呢？就是在20世纪90年代，世界科技革命出现新的高潮，科学技术对经济社会发展的推动作用日益明显，成为决定国家综合国力和国际地位的重要因素。同时，我国改革开放和现代化建设使国家的综合国力得到了极大提高，但仍与发达国家有较大的差距。 跨世纪发展战略的内容包括四个方面，科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、引进来和走出去相结合的开放战略。这一单元的题目就是中国特色社会主义迈向21世纪。十五大就提出来了，把一个什么样的中国带进新世纪，这是需要做出要做出战略性考虑的，所以实施了跨世纪发展战略。 20世纪80年代改革开放新时期，党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，国防和军队建设也实行了战略性的转变，从立足于早打大打核战争的临战准备状态转到了和平时期的建设轨道。一是始终坚持党对军队的绝对领导，强化军魂意识。第二是坚持走中国特色精兵之路，裁减员额50万。第三是实施科技强军战略，加强国防科研，改善武器装备。国防军队建设就是进入了新世纪了。我们的军事战略方针是打赢信息化条件下的局部战争。 关于外交工作，重点是掌握外交方针。奉行独立自主的外交方针，80年代、90年代简单说就是开展全方位外交。新型大国关系当中也不都是一帆风顺的，也是充满了斗争。中国按照大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台，这是我们提出了一个外交工作总体布局。 第六、第七单元重点：认识习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 难点：全面建成小康社会、中国式现代化。 认识习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。第一（思想来源），习近平新时代中国特色社会主义思想，是习近平对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行的深邃思考和科学判断，是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的理论结晶。第二（地位），推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义。21世纪马克思主义是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。第三（作用），深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国的首要政治任务，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 小康社会，第一，它是一个动态的指标体系，这个指标体系是建立在历史发展的基础上形成的。第二，这个小康社会在整个我们国家的现代化过程中，它是一个重要的一环，承上启下。第三，小康社会的建设创造了两大奇迹，彰显的是中国特色社会主义制度的优越性和生命力。最后，全面小康是中国人民依靠自己的辛苦和智慧拼搏奋斗出来的。 中国式现代化是一个有着丰富历史内涵的概念。他是从1949年中共七届二中全会毛泽东提出要使中国稳步的由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家，到1953年党的过渡时期总路线提出要实现国家的工业化，再到1964年周恩来提出四个现代化的宏伟目标，整个社会主义革命和社会主义建设时期，都为探索中国式现代化积累了丰富的宝贵经验、理论准备和物质基础。改革开放以后，邓小平从中国的特点和实际出发，适时的对四个现代化战略目标进行调整。到1987年，中共十三大提出三步走发展战略，十四大确立了社会主义市场经济体制改革的目标，十五大提出了新的三步走发展战略，中共十六大又提出建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会目标，中共十七大提出实现全面建设小康的新要求，这些战略安排都有力地引领了中国的现代化进程，开辟了中国式现代化的新道路。中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央面对中国社会主要矛盾的转化，统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，对建设社会主义现代化国家在认识上更加深入，在战略上更加成熟，我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，实现了第一个百年奋斗目标，成功推进和拓展了中国式现代化，中共二十大概括提出并深刻阐释了中国式现代化理论，创造了人类文明新形态。 中国式现代化的战略安排。如何实现中国式现代化？党的十九大提出，我们从2020年到本世纪中叶，将分两个阶段实现党的第二个百年奋斗目标。第一阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。第二阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。党的二十大又对这个两步走战略做了进一步的阐述，对全面建成社会主义现代化强国两步走的战略安排进行宏观展望，细化了实现第二个百年奋斗目标的步骤和路径，这是战略安排，两个阶段，两步走。 中国式现代化的特色有五大特点：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化的本质要求：就是坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 中国式现代化与西方资本主义现代化不同：一是西方资本主义现代化经历了较长时间的发展过程，而中国特色社会主义的中国式现代化是在比较短的时间内经过跨越式发展实现的。二是西方资本主义现代化是依靠对外掠夺完成了原始资本积累，靠掠夺殖民地的资源。而中国式现代化则完全是建立在自力更生的基础上，是用自己建立了自己的力量，同时也适当的引进外援，完成我们的现代化建设。三是中国式现代化是在共享经济全球化的发展机遇的基础上提供了中国的经验。那就是从共享发展机遇到共享发展经验，为世界发展中国家的现代化提供了中国智慧、中国方案。 推荐阅读： 七年级下册教材解读与教学建议（李卿）——教材新变化及原因解读（学习笔记） 学习笔记：2026年春季学期部编版初中历史新教材培训
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整体特征概括
整体情况说明
第一单元
中华人民共和国成立和社会主义制度的建立
第1课 中华人民共和国成立，第2课 巩固人民民主政权，第3课 社会主义制度的建立，第4课 独立自主的和平外交。
第二单元
社会主义建设道路的探索
第5课 艰辛探索与曲折发展，第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范，第7课 国防现代化起步和外交工作新突破。
第三单元
改革开放与中国特色社会主义的开创
第8课 伟大的历史转折，第9课 改革开放的起步，第10课 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开，第11课 社会主义初级阶段基本路线。
第四单元
中国特色社会主义迈向21世纪
第12课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐，第13课 中国特色社会主义事业取得新成就，第14课 国防和外交工作新局面。
第五单元
在新形势下坚持和发展中国特色社会主义
第15课 开始全面建设小康社会，第16课 夺取全面建设小康社会新胜利，第17课 推进国防军队建设和外交工作。
第六单元
中国特色社会主义进入新时代
第18课 擘画中国梦宏伟蓝图，第19课 决胜全面建成小康社会，第20课 维护国家安全和推进祖国统一，第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交。
第七单元
全面建设社会主义现代化国家
第22课 实现第一个百年奋斗目标，第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程，第24课 活动课 新时代社会生活的巨大变化。
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