十四天乐理知识进阶学习笔记之三:三和弦——用两个“三度”搭建的声音色彩
- 2026-02-09 09:29:15
十四天乐理知识进阶学习笔记之三:三和弦——用两个“三度”搭建的声音色彩
上一篇学习笔记十四天乐理知识进阶学习笔记之二：音程——音乐空间的“距离”与“色彩”我们以C为根音，加深了对音程的理解。
在这一篇一文搞懂音程的核心概念里，提到“音程……既可以是同时发声的和声音程，也可以是先后发声的旋律音程。”
今天我们一起来学习由三度音程构成的三和弦。
三和弦是由三个音按照三度关系垂直叠加构成的。
· 根音：和弦的起点和基础，决定和弦的“名字”。
· 三音：根音上方三度的音，决定和弦是“大”还是“小”。
· 五音：三音上方三度的音，进一步稳固和弦。
所有丰富的情感色彩，起源于这两种基础和弦的对比：
记忆诀窍：重点放在根音到三音的距离。如果是大三度，整个和弦就是大三和弦；如果是小三度，就是小三和弦。
在钢琴或APP上，以C大调音阶（C D E F G A B）的每个音为根音，构建其三和弦，并感受其色彩。
今日重点掌握：C (I)、F (IV)、G (V) 这三个大三和弦。它们是C大调的骨架，反复弹奏并聆听。
练习一：色彩盲听挑战
在钢琴或APP上，用左手弹奏 C大三和弦 (C-E-G)，用右手弹奏A小三和弦 (A-C-E)。
闭上眼睛，轮流弹奏，问自己：哪一个像晴天？哪一个像阴天？ 把抽象的理论和我们具体的情绪进行链接。
进阶挑战：尝试听辨F大三和弦和Dm小三和弦的色彩区别。
练习二：C大调“和弦寻宝”
目标：用我们学的音程知识，自己来构建出C、F、G这三个核心和弦。
· C和弦：根音C，向上找大三度音E，再向上找小三度音G。
· F和弦：根音F，向上找大三度音A，再向上找小三度音C。
· G和弦：根音G，向上找大三度音B，再向上找小三度音D。
弹响它们，感受其作为“骨架”的支撑力。
练习三：故事感进行 尝试弹奏这个最简单的和弦故事：C → F → G → C
· C (I)：故事开始，在家。
· F (IV)：出门探险，展开剧情。
· G (V)：遇到高潮，悬念产生，强烈想回家。
· C (I)：圆满解决，回归安宁。
感受和弦进行带来的方向感和叙事力。 你也可以自编其他的故事。 今天先建立第一个功能概念，以后再深入：
· I级 (主和弦)：像“家”，最稳定、最放松。
· V级 (属和弦)：像“悬念”，最紧张，强烈倾向回到I级，制造“解决”感。
· IV级 (下属和弦)：像“旅程”，常用来引出V级或回到I级。
· 误区1：“大三和弦都好听，小三和弦都难听？”
→ 纠正：就像人的情绪没有好坏一样，大小和弦也没有好坏，只有色彩不同。小三和弦是表达细腻、深沉情感不可或缺的色彩。
· 误区2：“C和弦就是按C、E、G三个键，顺序不能变？”
→ 纠正：只要同时包含C、E、G这三个音，无论它们排列顺序如何、是否集中，都是C和弦。这叫和弦的“转位”，后续会学到。
· 误区3：“只有白键才能构成三和弦？”
→ 纠正：从任何音（包括黑键）出发，按“三度叠置”规则都能构成和弦。例如，从#F出发可以构成#F大三和弦(#F-#A-#C)。
🎯 今日主题：三和弦——用两个“三度”搭建的声音色彩
1
概念系统化梳理
1
核心公式：三度叠置
2
两种核心色彩：大 vs 小
2
音乐实践：键盘探索
3
听觉日志：用耳朵验证理论
4
核心原理：级数与功能雏形
5
常见误区
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