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背景简介
专注领域
项目经验
曾负责江森自控公司在中国区服务和能源业务的运营。展现了杰出的领导才能:在一个矩阵结构的组织中他成功地带领团队连续五年超过年度指标
曾是约克国际公司在亚太区的培训经理,负责亚太培训中心的建立和管理。为适应公司组织的快速发展,他组建了培训团队并领导他们一起开发了一系列针对销售、服务、项目管理、六西格玛精益管理和领导力开发的培训课程
曾担任公司黑带,通过领导跨部门的变革项目及在各办事处和工厂主持的三十多场绿带研讨会(Workshop)推动公司的持续改进计划
曾任销售和服务部的人力资源经理。在他的带领下,两年内人力资源部从无到有,并很好地胜任业务伙伴的角色。主要业绩:职务描述的编制、员工年度目标的设定、绩效管理体系、薪酬福利制度的设计、员工的招募与面试、以及关键岗位的接班人计划等
参与了为期近一年的国际轮岗工作计划。他先后在江森自控美国总部的人力资源部和服务市场部工作,领导和主持了一些全球性的项目
早期曾就职于核动力运行研究所, 参与了秦山核电站和大亚湾核电站的运行仿真软件的研究和开发
一、 领导力发展(LDP)项目及其重要性
1. 企业为什么要做LDP
2. LDP项目及其重要性
二、 LDP的设计与运营
1. 人力资源视角下的LDP的起点与终点
2. LDP的设计
3. LDP的运营
《世界经理人》2012年11月“中国企业面临的最大管理挑战”,不同年龄层管理者看到不同的管理挑战:一个不称职的管理者,可能有三条出路:
申请退职,把位子让给能干的人;
让一位能干的人来协助自己工作;
任用两个水平比自己更低的人当助手。
在组织层级中,每个员工都可能晋升到他/她不胜任的阶层。
卓越企业不仅业绩出众,更重要的是“人才辈出”。
判断一个企业家是否伟大的标准绝不仅仅是看他在任时公司的业绩,更重要的是他离任后公司的发展,而这主要取决于他对各级领导人才和未来接班人的培养。
持续打造公司的领导力和领导梯队的解决方案 -LDP
领导力的定义 领导力是指一种影响、激励和指导他人的能力,领导者通过自身的行为、决策和沟通来影响团队成员,共同实现组织目标。
领导力的重要性 领导力在组织发展和成功中起着至关重要的作用。一个具备优秀领导力的领导者能够激发团队潜力,提高组织绩效,增强员工的归属感和忠诚度。
发现与识别机制是前提;培训与使用机制是重点
考核与评价机制是保障;领导力开发驱动机制是源泉
3)企业高层支持是LDP的首要保证
韦尔奇、伊梅尔特均高度重视领导力开发;
在培训领导人员方面,GE非常舍得投入:
1、搭架子
2、做尺子
3、量长短
4、定目标
5、促发展
契合管理进阶需求的领导力培训
1)界定发展阶段,明确培训需求
做尺子:LDP实际运营的起点
该层级领导者应具备什么能力?能力应到什么程度?工作中应当有怎样的管理行为表现?只有将标准定义清楚,我们才能有的放矢,明确培养方向和目标。
阅读文件:5个方面&9项文件
想要“定标准”,阅读资料的功夫不能少。在阅读时,可以从战略&业务、组织架构、业务管理、文化、岗位等维度出发,资料不同,关注侧重点也各不相同。
高管访谈:灵魂9问
在高管访谈环节中,建议访谈对象是本部门的一把手,本岗位的直属领导,2~4人即可。
绩优人员访谈:灵魂9问
在访谈绩优人员时,可以选择本部门近1~2年绩优TOP 20%的人员,建议访谈4~8人。
搭建领导力模型
领导力模型一般分为管理业务、管理团队、管理自我三个维度,每个维度建议2~4个能力项,总能力项建议控制6~9项。
每个能力都会梳理对应的定义、要素、能力要求、行为指标(倡导的行为、反对的行为)。
评现状:找到发展的“GAP”点
在定义了模型之后,下一步就是对现状进行盘点,对管理层的盘点,我们能够精准定位到能力的差距,能够针对性进行培养和提升。评现状的主要流程分为前、中、后三个部分。
在选择工具环节,首选适合企业内部测评使用的测评工具。常用的测评工具主要分为认知层、行为层和个性层三个层面。
测评中:启动测评+实施测评
启动测评环节非常重要,与测评者达成共识,提高其重视程度,尽可能保证测评结果的真实性。
评估后
定目标:SMART
LDP成功时的样子-准备就绪?
符合SMART原则
可衡量
如何衡量-认证?团队评定?测评中心?
如何在运营过程中收集数据形成LDP成败的证据链
不要期望一口吃成胖子
采用多个维度(工具:雷达图,柱形图等进行比较)
促发展-定制化的方案
有头有尾(前中后,开班典礼-学习发展-毕业典礼)
体现10-20-70法则(课堂学习+辅导+行动学习/发展项目)
混合式学习,形式多样化
内容多维度(个人觉察+技能提升+人脉社交+扩展眼界+体验...)
与公司文化、战略、需求紧密对接,目标性强,突出价值
体现对标、时代特色、以及资源约束
设计内容
项目体系设计
项目路径图
学习路径图
项目实施细节
成功关键因素
风险应对机制-项目成功保障措施
导师带徒式的领导力开发
公司选拔一些表现出色的、可能成为领导者的人员,给他们配备一些资深高级管理人员作为导师帮助进行职业规划,并指导工作。
公司各级管理人员的一项重要工作内容就是在实际工作中对下级人员进行培养,提高下级人员的管理水平。
项目实施设计
搭平台-共识与融合
提能力-立体式,全方位
重落地-急用先学,用以致学
项目整体思路
访:邀请资深专业咨询老师,对参训的高层领导、中层管理者等进行深入访谈,了解公司战略,目标规划、培训期望等,便于进行课程与讲师的选择,以及针对性设计与调整。
测:结合XX测评多年研究与沉淀数据成果,运用XX职业性格测试对参训学员进行思维、性格、人际关系等多方面的测评,获得其胜任力水平、心理健康水平等信息化数据。
学:在XXXX培训部上千名可选师资的强大支持下,结合参训学员的实际情况,对高层领导主要进行领导力方面的提升,对中层管理主要进行管理技能方面的提升,并同时对两层级的学员开展职场通用能力的提升,全面增强参训学员的整体素质。
练:结合讲师授予的理论知识,模拟真实场录,在课堂上当堂进行多方位的实提演练,加强对已学知识的印象掌握能实际应用到未来相关工作中去的技巧。
考:在理论+实操课程结束后,进行由讲师设计的当堂测验,考察学员对课堂知识学习的掌握程度,并对考试通过的学员颁发结业证书。
项目路径图
训前访谈、开营仪式、训前测评、IDP制定
导师指点、课前任务
理论学习、实操演练
课后复盘、当堂考试
IDP总结、训后测评、结营仪式、项目总结
项目实施框架
内容安排:访谈与项目准备、启动会与首次研修、课后行动实践、二次研修、行动学习、三次研修、行动学习、四次研修及结营。
辅助内容:拆书会、作业收集、作业点评反馈、知识火花集、在线答疑。
工作成果:各类材料、计划、阶段报告、总结报告。
项目成果关键因素
目标学员上级及人力资源的支持
高管的认可与重视
目标学员的学习承诺
专业的项目专家及项目团队
完善的项目管理制度及转化措施
D1: Define 界定业务收益
D2: Design 设计完整体验
D3: Deliver 引导学以致用 D4: Drive 推动学习转化
D5: Deploy 实施绩效支持
D6: Document 评估学习结果
健全体系化的LDP运营系统,加强LDP过程执行的管理是LDP体系落地的重要保证。
LDP需求调查
LDP需求调查的作用
确定LDP需求的依据
LDP需求调查的主要内容
LDP需求调查的层次
LDP需求调查的设计
LDP课程设计
需要明确的问题:设计LDP课程的核心是所设计的课程组合能够有效的解决每一个LDP问题。
LDP计划的制定
LDP计划的类型
LDP规划及其主要内容
年度LDP计划及其主要内容
LDP项目计划及其主要内容
LDP数学计划及其主要内容
建立LDP实施和报告机制,为LDP计划的落实提供有力保障。
LDP的提醒和执行
LDP的组织实施与过程监控
LDP的报告和总结
运营中的激励和跟踪
运营中的激励和跟踪
培训/辅导老师打分
微信群打卡积分
微信群分享积分
案例分享积分
提问/互动积分
团队项目报告得分
个人(项目)贡献评议得分
个人Quiz和作业得分
健身活动积分
读书会/拆书积分
思想火花(insight)小册子
应用(行为变化)测评得分
……
LDP效果评估
对LDP效果做出全面的整体评估,为企业开展LDP活动提供依据。
LDP效果评估为下一轮LDP做好准备,使企业的LDP活动形成循环。