学用相长 知行合一丨工作室学员研修学习资料分享(中学共青团、少先队工作方向)

      今年，教育部部署开展基础教育规范管理巩固年行动，这是继2024年规范管理年行动和2025年规范管理提升年行动后，教育部连续第三年部署基础教育规范管理专项行动。

      在规范管理的大背景下，作为中学团干、少先队辅导员，您是否也有过这样的困惑：想把团务、队务工作做细做实，却对流程规范一知半解；有一个活动的点子，又不知道这样做合不合规？想把团课、队课讲得深入人心，却苦于理论储备不足。

      习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”因此，破局的密钥，就藏在认真学习里，学理论、知规章、读文件，是我们专业化成长的必经之路。

      为了帮大家少走弯路、高效成长，我们工作室耗时梳理、精心汇编了这份专属学习资源包，收录现行有效的中学共青团与少先队工作相关团内规章、部分规范性文件，把“工具书”送到大家手边。

      理论清醒是政治坚定的前提，而熟练掌握团内规章文件、精准把握工作要求，是团干提升理论素养的核心路径。不少团干在工作中会遇到“政策理解不透彻”“工作流程不清晰”“活动开展无依据”等问题，根源往往在于对基础文件和学习资料的掌握不够扎实。

      回首过去十年，在推动中学共青团改革措施落地的过程中，我与中学团干同仁交流时，发现很多团干平时因部门事务繁杂，少有主动阅读文件的意识，没有让政策支持和资源举措真正落地见效。当然，这里有事物发展循序渐进的客观规律，也有校情、地情不同的影响因素，导致政策落地的节奏会有参差。我个人认为，团干工作干得好不好，最最关键的考验不在执行关，而是有没有过思想关。

      我们既是青少年朋友的引路人，也是学校团、队务工作的实践者。唯有把理论学习当作日常习惯，带着工作中的疑问学、结合实际场景悟，才能真正把精神读懂悟透，找准工作的切入点和着力点，让每一项活动、每一次引领都有方向、有温度、有实效。

       目前，中国共青团官网上的团内规章数量为82份，我们筛选了55份与中学共青团、少先队工作相关的，涵盖了章程、准则、条例、规定、办法、规则、细则七大类。规范性文件主要来源于中国共青团官网和广东共青团官网时效性较强文件，后续也会持续更新内容。

这份整理好的学习资源，正是为了帮大家省去筛选时间，聚焦核心内容，系统夯实岗位能力。

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      学之愈深，行之愈笃，以干践知是打通理论学习与工作落地的关键环节，更是团干、少先队辅导员能力进阶的良性闭环。倘若只学不用、只知不践，再扎实的理论储备也只是 “纸上谈兵”，再详实的文件资料也难以转化为引领青少年、凝聚青少年的实际效能。

      身为中学团干、少先队辅导员，我们的工作阵地在课堂、在校园、在学生身边，团课的设计打磨、少先队活动的策划开展、团务流程的落地执行、学生思想的精准引领，都是检验学习成果的最佳考场。把从文件中学到的政策要求、工作方法，融入一次主题团课的互动设计，落实到一场少先队入队仪式的细节规范，体现在日常团务的规范、高效处理中，让理论不再是抽象的文字，而是能解决实际问题、推动工作提质的具体抓手。

      而实践的过程，更是反哺学习、深化认知的过程。在组织活动时遇到的学生反馈偏差，在落实政策时碰到的校情适配问题，在团务管理中发现的流程衔接漏洞，这些实操中的困惑，恰恰是我们再次研读文件、精准对标要求的切入点。   

      带着实践中的问题回头学，对着工作中的难点深入悟，才能让理论学习更有靶向性，让文件解读更贴合实操需求，形成 “实践、认识、再实践、再认识”的良性循环，让每一次实践都成为能力提升的契机，让每一次复盘都成为专业成长的养分。

      欢迎大家在学习和使用过程中提出宝贵意见，我们将持续优化资源内容，为大家提供更贴合需求的学习支持，共同推动中学共青团与少先队工作再上新台阶。

      如果大家在工作中遇到问题，也欢迎大家留言提问和互动，我们共同学习，群策群力，一起成长。

      以学促干，以干践知。愿各位中学团干、少先队辅导员在理论学习、实践锤炼的过程中，不断提升政治能力、理论素养、群众工作本领，用心用情引领广大青少年在中国式现代化建设中挺膺担当！