刚开始看到这章有点不以为然，应该怎样理解呢，孩子就是孩子，还什么“角色”？还怎样“释放”？
我们平常理解的角色是个体的位置，例如：自己，母亲，妻子，女儿。就是别人看到你所处的位置。
这里的“角色”指的是孩子成长过程中常被大人说的：“要乖”，“撒谎”，“听话”，“小偷”，“淘气”，“调皮”，“软弱”......
这些我们耳听到的，从小到大常听到大人说孩子的词，这些词就是这章里作者所定义的“角色”。
在作者字里行间，这些“角色”应该被“释放”，“要乖”，“听话”，和“调皮”，“撒谎”，等等是同类的词，都应该被“释放”。有委屈，就要说出来，就好像天气冷热水器坏了那样，不说自己就要承受洗冷水澡，身体在受折磨。
当别人（老师，医生，教练等等）在说自己的孩子“上课不认真”，“不守纪律”等等时，父母不要跟着别人的思路去骂自己的孩子。大人要找孩子的优点来肯定TA，换种方式去接，才接得住这个生命的脆弱时刻。
第六章让孩子从角色中释放
第一部分
如果你给孩子贴上反应慢的标签，他便开始认为自己就是反应慢。
如果你觉得一个孩子淘气，他总会有机会想你显示出他有多淘气。
（不要说孩子就是什么， 挑食，撒谎，调皮捣蛋什么的）
父母对待孩子的方式对孩子的影响有多强烈。
父母如何看待孩子，不仅影响到孩子如何看待自己，也会影响到他们的行为。
（父母不要自以为是的认为孩子就是怎样怎样的。）
让孩子从角色中释放的六个技巧
1.寻找机会让孩子看到一个全新的自己。
2.创造机会，让孩子另眼看待自己。
3.让孩子无意中听到你对他们的正面评价。
4.以身做则。（在孩子面前演示，如果计划被打破---还是将个人的事推迟；下棋输了---输就输了，没什么。）
5.记住孩子那些特别的时刻。
6.当孩子有按照原来的方式形式时，表达你的感觉和期望。
当别人（老师，教练，其他人）对孩子批评时，最重要一点是，父母不能随波逐流。父母的任务是寻找和肯定他的优点。
（所有的这些都看父母的维度和高度，与学历无关。 心平气和的父母允许孩子做一些自己意料之外的事，哈哈一笑就了，对孩子是包容的，看着孩子是好的。）
第二部分来自家长的故事----现在和过去
我要求他从甩干机里把衣服拿出来，把买回来的东西放好。孩子因为一些事没做好，我克制自己不说他。
一个女孩特别乖。妈妈意识到这个孩子所有的感受应该被释放出来。生气，沮丧，郁闷都是正常的。孩子释放自己，说出话也许会不太顺耳，但是做一个真实的自己比做一个“妈妈的乖女儿”更重要。
两个孩子的家庭，是不是把小儿子当个小孩子了。小的应该帮助他更自立一些，大的应该是不是的给些宠爱。
“儿子，你可以天马行空地想象，但也要脚踏实地。”也就是说一个人可以有梦想，但同时也要知道如何面对现实。
“一个会骑独轮车的女孩，一定能......”你也许觉得好笑，但是这句话一直让我受用。
以下是自己的练习:
我不愿说自己经常迁就孩子。不过就算怎么的不承认，自己也是迁就了儿子很多年（儿子8岁）。陪读，陪睡，听他的吩咐，以至于哪天不顺着他的要求，他就发火，脾气越来越暴躁。
对于儿子，也很烦，在他的心目中，妈妈应该像以前那样，听他的，应该听他的，围着他转。
妈妈，也很烦，明知道不能顺着儿子的意思走，不过还是不知不觉中依着他。
孩子是自己的孩子，不能眼睁睁的看着孩子变成只脾气暴躁的人。
这章可以给我帮助。
我可以肯定孩子的优点。让他多点开心快乐。
1）寻找机会让孩子看到全新的自己。
儿子，舅父一家过来吃饭时，你把小朋友那桌菜，碗，放得很好，你很会安排事情。那时你开心，饭都吃多点。
2）创造机会，让孩子另眼看待自己。
放学回家，你说要和表弟玩，妈妈说，回到家，稍吃点东西，还是先做作业吧，还要听写生词呢，你听了有点不愿意，（撇了下嘴，瞪了下眼），我走在他前面，我知道他生气，但我不想再迁就他了。回到家，他拿点东西吃，一边吃一边看着我的脸色表情，我在他吃东西时跟他讲了个寓言故事，我们笑了下故事的主角，怎么那么笨啊，最后还是做作业和听写生词了，看嘛，你知道自己要做什么，管得住自己的脾气的。
3）让孩子无意中听到你对他们的正面评价。
我跟爸爸讲电话，爸爸出差了，早上打电话过来，问儿子起床了没有？儿子其实赖在床上。我说，儿子醒了，他会管好自己的。我在客厅等他，一边做几下拉伸动作，一边听着他房间的动静。隔5-10分钟，提醒下他的时间，终于，他换好衣服，刷牙洗脸，收拾下书包，出门了。
4）以身作则。
我希望孩子多点开心快乐，那我先要开心快乐。我怎样才能开心快乐呢，首先是身体少点疼痛。我的腰很痛，又很容易累，去年很幸运开始学一套运动课程，很受用，腰挺直了，又没那么痛，太好了！懂点中医的老爷提醒我身体很虚，不要吃那么多绿叶菜，我就换了些温性的蔬菜，身体的精力慢慢的恢复，脸色也开始没那么青了，慢慢有点红润，太好了，感谢老爷！儿子有时看着我笑，就问我，笑什么，我说，看着自己的孩子多好啊，就想笑!
儿子以前总是皱着眉头，现在眉心舒展开了，开心也多了，真好！
5）记住孩子的特别时刻
儿子的画画得特别好，特别喜欢画桥梁，高铁，画得很认真，很有耐心，画出来的画像个大哥哥画出来的一样！
儿子特别喜欢我说他画的画像大哥哥画的一样，觉得自己不是小的了。
6）当孩子又按原来的方式行事时，表达你的感觉和期望。
周一学校要求要穿校服，校服长裤还是要穿的，这是学校的规矩。你觉得冷，就在校服里面加条裤子。
养育孩子，相当于父母在一个一个地解决孩子遇到的问题，只是不同的父母，解决问题的方法，态度不一样。
