培养孩子的终极目标：让孩子成为一个独立的人。
我希望自己的孩子，会做饭，会工作，会自己照顾自己。到有一天他们如蒲公英般飞离母亲，我不用为他们担心。
第一部分
家长培养孩子的一个最重要的目标，就是让孩子与我们保持独立，帮助他们成为一个独立的个体，有一天当他们离开我们的时候，能自己独当一面。我们希望不要把孩子当成自己的翻版或者延伸，而是一个独立的人。
如何帮助他们成为一个自立的人？让他们自己做自己的事情，让他们亲自经历各种问题带来的挣扎，让他们在自己的错误中得到成长。
当一个人依赖另一个人的时候，会产生某种情绪。
当一个人处在依赖别人的境地，最之而来的，除了有点感谢之外，更多的感觉是没有能力，没有价值感、怨恨、挫败和生气。这个无奈的事实让我们做家长的进退两难。一方面，我们的孩子的确需要我们，因为他们年轻没有经验，太多的事情需要我们告诉他们怎么做，另一方面，他们的依赖又导致对我们的敌意。
鼓励孩子自立的六个技巧
1.让孩子自己做选择。
2.尊重孩子的努力。
3.不问太多问题。
4.别急着告诉答案。
5.鼓励孩子善用外部资源。
6.别毁掉孩子的希望。
日常选择给孩子提供了很有价值的练习作决定的机会。如果从小没有经历过自己做选择，将来对职业、生活方式、伴侣的选择就会变得困难。
当孩子的努力能到尊重，他就会集中精力去自己解决问题。
问太多问题会让人感觉私人生活被侵犯。孩子们想说的时候，自然会和你说。
当孩子提问时，首先应该让他们自己去寻求答案。-------但是不能每次都说同样的一句话“你是怎么想的？”“你想知道XXX问题？”孩子很讨厌清一色的回答。父母可以说出一个不真实的答案，“我是这样想的，你觉得呢？”孩子更在意的是父母有认真的听孩子说话，而且有尊重的回应。
我们要让孩子知道他们不能凡事都完全依赖我们。家庭以外---水族店老板、牙医、学校、优秀生都可以帮助他们解决问题。
不让孩子失望，就是在保护他们的希望、梦想和实现梦想所付出的努力。-----你画的画真好看，像大哥哥画出来的那样！做菜做得很好吃，以后可以当厨师啦！
我们理解了培养孩子独立的重要性，同时，内心也是充满了矛盾。
首先是图省事。
我们多数人现在都很忙碌，通常都会叫孩子们起床，给他们扣扣子，告诉他们吃什么，穿什么。这样既方便又快捷。
其次，在情感上，我们无法隔断与孩子的紧密联系。我们无法不视他们的失败为我们的失败。我们做不到，明明几句话就可以让他们避免痛苦或失望，但也要眼睁睁地但这自己最亲近的人面对挣扎或犯错。
我们还要克制自己去提供建议，尤其是当我们确信自己知道怎么做的时候。我知道当孩子问我“妈妈，你说我该怎么做？”的时候，我要控制住自己不马上告诉他该怎么办。
我们不能承受孩子不再需要我们时的失落感。当孩子说“我可以为自己鼓掌了，我不再需要你了”时，妈妈同时也感到“很失落”。--------强烈建议在孩子说出，或表现出“妈妈，我不需要你了”之前，妈妈有自己的事情可做（除了家务以外的事情），这样，妈妈的精神需求就会被稳稳接住，否则妈妈心里会出现精神需求落差，被各种怀疑，迷茫折磨。
每个家长都在经历一次“同并快乐着”的旅行。一开始，我们献身一个弱小无助的生命，几年来，又经历为他们担心、给他们安慰和理解、为他们做人生规划的过程。把我们的爱、我们的体力、我们的智慧和经验都给了他们，为的是有一天能让他们有内在的力量和信心离开我们。
第二部分建议、常见问题和来自家长的故事
1.让孩子自己做选择。
问孩子要半杯牛奶还是一杯，面包烤的时间长点还是短点，这些问题看似不合理，但对孩子来说，每个小小的选择都会让他有机会控制自己的生活。
（当我们给孩子选择的时候，孩子会思考是选这个还是选那个，或者什么都不选，自己想出另一个办法。）
2.尊重孩子的努力。
跟孩子们讲“试试看”。不要在孩子面前评价“事情很简单”。
（女儿说，你们不知道小孩子多么需要自己做成一件事的成功感。）
3.不问太多问题。
如果不狂轰乱炸地问孩子问题，而是在他想说的时候，认真倾听，他就会愿意和你说。
家长普遍爱问的一个问题“今天开心吗？”可能会给孩子带来压力。（如果刚好孩子开心的时候，这个问题就是问对了；如果那天孩子很累，很烦，这个问题就不合时宜，这时家长在孩子身边，孩子有什么需求家长有回应，不刺激到孩子就够了。）
4.别急着告诉答案。
通常孩子在提问题的时候他们已经在想答案了。他们只是想让成人作为一个回应者来帮助他们更深入地探索他们的想法。
急于给孩子答案，对他们没有帮助，就像是我们在替他们做脑力劳动。把孩子的问题反馈问回去，让他们近一步的思考，才是最有帮助的。
不必急于回答问题，寻找答案的过程和问题本身一样有价值。
（在媒体上很多“给孩子讲的xx话，有没有用见仁见智，不过每次孩子问我们什么，我们都生硬的反问回去，总有一天孩子会很反感--“你只会这样说话了”。）
5.鼓励孩子善用外部资源。
减轻孩子对家庭的依赖，告诉他在外界有很多有价值的资源可以利用。
（告诉孩子什么事情可以寻求什么帮助，从日常入手，牙齿的问题可以问牙医，去银行存利是钱可以问银行职员，钱存银行有多少种存法。）
6.不要放弃希望。
生活的很多乐趣来自梦想、幻想、期待和计划。（孩子想象的东西，更多是一个孩子想有人听下他说话，他们仅仅谈下梦想，就已经很满足了，并不是一定要得到什么。）
更多鼓励自立的方法
1.让孩子拥有自己的身体。
2.不要在细节上过多干涉孩子的生活。
3.不管孩子多小，不要当着孩子的面议论他们。（好的，不好的都不要说）
4.让别人自己去问孩子的问题。（孩子的自尊心很强的，真正尊重孩子的做法是告诉问问题的人：“你去问xxx。。。。。”）
5.尊重孩子偶尔出现的“没准备好”
有时候，孩子很想去做一件事，但是还没做好准备，或者身体还没准备好。
6.谨防说太多的“不”。
代替说“不”的方法
A.提示
B.接纳感受
C.描述问题
D.有可能的话，用“是”代替“不”
E.给自己时间想想。
当孩子自己想清楚该怎么做的时候，他有信心并且愿意为自己的决定负责。
家长还可以做很多：
1.帮助他整理纷乱的思路。
2.把问题重新叙述一遍。
3.提供外部可利用的资源。
在他完全理清了自己的想法和感受以后，他就能认真倾听你的建议----特别你用尊重他的方式说出的建议。
当我们把建议用“你觉得......”或者“你想到过......”的方式来叙事，表明这个建议对我们来说是明智的，但对孩子却未必见得。
我的感受：
让孩子自立，是一个需要持续努力的工程，是一个惊喜，愉悦，生气，气炸交集的过程。
从大人的中规中距的动作，到孩子奇思妙想的动作，总会让父母忍不住笑了出来。
父母能陪孩子，也不过小学，初中这几年，高中一般都住校，陪伴的次数就越来越少了。
大人跟孩子相处，一点一滴的引导孩子去做自己，为10年后的成人做准备，那是多有责任感的事。
朋友说，就算你怎样尽力的去培养，孩子也不过是一个普通人。确实，孩子最终还是一个普通人，但是我努力过，那我这个妈妈没偷懒就可以了。到那天孩子如蒲公英般飞离母亲，我可以轻轻挥挥手，孩子，你可以的。
