2026/01/26
《吴军·教育方法50讲》学习笔记
加餐07vs08
研究生
当下究竟还有没有必要读
这几天工作和生活都很忙，孩子刚结束期末考试。今天成绩公布，孩子自己挺满意的，也算是没有辜负她这一学期的早起。
学校生活告一段落，学习还得继续。
今天更新的是《吴军·教育的方法50讲》中“大学阶段”的最后一课。这也是目前很多家长和学生非常纠结的问题：现在的研究生，到底还值不值得读？
过去大家觉得“学历肯定越高越值钱”，但现在情况变了。美国数据显示，40%的硕士学位投资回报率是负数（读了不仅没赚到钱，反而亏钱）。吴军老师认为：读研不再是“必选项”，而是一笔需要理性计算的“投资”。
我们需要从经济回报和职业发展两个维度来评估。
01
经济账：这个研究生读的划算吗？
美国经济学者库珀曾做过一项量化分析
（投资回报 = 终身多赚的钱 - 学费及因为读书少赚的工资）。
1. 看专业：回报率天差地别
高回报（值得读）： 计算机、数学、工程、护理。
数据： 97%概率回报为正，甚至有40%概率终身多赚100万美元以上（相当于多赚两套房）。
中等回报： 社会工作、教育、心理学。
原因： 并不是因为硕士工资多高，而是因为这些专业本科毕业起薪太低（甚至和跑出租差不多），不读不行。
低回报/负回报（慎读）： 艺术、人文、哲学、以及学费昂贵的MBA。
风险： 有60%-85%的概率，读完在经济上是亏本的。
2. 看国情：中国学生的特殊情况虽然美国数据仅供参考，但在中国有两点不同：
名校本科生： 如果本科已经是名校，很多岗位读不读研差异不大。直接工作积累的经验和职级晋升，往往比两三年后的硕士学历更有价值。
普通本科生： 读研回报率较高。读硕士是对于本科学校不好的一种有效“补偿”。
3. 看学校：只有一种情况建议读
铁律： 读研一定要去比本科势能更高（更好）的学校，至少也要同档次。
警惕： 如果读的是不知名的“野鸡大学”，不仅没帮助，反而是负资产。
02
职业发展：三种情况建议“必须读”
抛开经济账，从职业规划角度，以下三种情况，吴军老师建议读研是必选项：
1. 想走学术/科研道路这是刚需。不仅要读研，还要读博，甚至做博士后攒论文。
2. 本科是通识教育/基础学科比如本科是学文学、纯数学、自然科学的。如果不想做科研，这些专业对口工作很少。需要通过读硕士，系统接受一个新专业的培训（如数学转金融/计算机），以此获得职业入场券。
3. 打算转行比如本科学生物不好找工作，想转去计算机。跨行很难，最好有一个相关的硕士学位作为敲门砖。
03
核心概念：利用“动能”转换“势能”
这是一个非常精彩的物理学类比：
什么是“势能”？
- 学校势能： 清北复交 > 普通C9 > 985 > 211 > 普通院校。
-专业势能： 数学/物理（难、基础） > 工科 > 商科 > 文科。
- 规律： 水往低处流。从高势能转去低势能容易（如数学转计算机），反之则极难。
如何逆袭？如果孩子本科学校一般（势能低），想要未来发展顺遂，就必须在年轻时通过超常的努力和拼搏（燃烧动能），去考取一个好学校的研究生，从而提升自己的势能。
虽然这很难，但这是普通本科学生改变职业起点的最佳路径。
04
写在最后：不要为了逃避而读研
吴军老师在最后给出了一个严肃的提醒：
读研最好有明确的目的，而不是为了逃避就业。
如果孩子本身学校不错、专业也不错，只是因为害怕进入社会而不断读书，家长需要做做思想工作。
工作本身也是一种高价值的学习，一味逃避不是办法。
读研决策清单：
算回报： 这个专业的硕士，能带来显著的收入提升吗？
看起点： 是为了弥补本科学校的不足，从而获得更好的工作机会吗？
定方向： 是为了学术研究，还是为了转行进入高势能领域？
思考题
请你从经济回报和职业发展两个维度，来评估一下自己或者孩子读研的必要性。
注：本文整理自《吴军·教育的方法50讲》第36讲。
⬇️36讲原文链接⬇️
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