博瑞智家庭教育学习笔记:唤醒孩子学习成长内驱力,做智慧型父母

      教育从来不是父母中某一方的独角戏，父亲与母亲的思维方式各有不同，二者在子女教育中缺一不可，唯有携手同行，才能为孩子搭建起坚实的成长基石。而对于女孩的养育，更要给予足够的爱与呵护，童年的爱与陪伴是孩子内心的底气，若儿时缺爱，孩子长大后极易为了弥补心理缺失，在亲密关系中失去自我、一味迁就。想要唤醒孩子的学习成长动力，父母需先看见孩子的现状，读懂成长的奥秘，避开教育的误区，用科学的方法激活孩子的内驱力，让孩子主动走向成长与优秀。

      当下不少孩子正处于学习成长动力缺失的状态，这是父母首先要正视的现实。有的孩子整日懒洋洋缺乏活力，对生活和学习都提不起兴致，陷入“没意思”的消极情绪中；有的对社会评价充满负面看法，做事始终被动拖沓，唯有玩乐能让他们提起精神；有的孩子天生敏感脆弱，这份敏感本是聪慧的体现，却也让他们更容易在外界的评价中受伤；还有的孩子陷入娱乐至上的误区，沉迷手机游戏、网络世界，出现“拿起手机放不下，打开电视关不掉”的状态，甚至对学习产生了本能的逃避。这些状态的背后，是孩子学习成长动力的逐渐流失，也为父母的教育敲响了警钟。

      想要唤醒孩子的动力，首先要读懂学习成长的底层奥秘。学习的本质，从来不是外界的逼迫，而是自我成长的需要，是为了满足自身的发展需求，最好的教育，便是顺应孩子的成长天性，让孩子主动探索世界。要知道，学习是每个人与生俱来的本能，孩子长大后对学习失去兴趣，并非天性使然，而是成长环境的不当，一点点破坏了这份原生的学习动力。而关于如何学习，父母的引导贯穿孩子的整个成长过程，从胎教的启蒙、早教的铺垫，到日常注重训练孩子的表达能力、扩展孩子的大脑认知模型，每一步都至关重要。更关键的是，父母要选对孩子的学习路径：一条是主动学习收获快乐，在坚持中稳步进步，逐步建立自信、点燃热情，最终走向优秀；另一条则是学习任务超出孩子的能力范围，让孩子在痛苦中选择逃避，逐渐陷入自卑、冷漠，最终放弃学习。父母的选择，直接决定了孩子的学习走向，遇到困难时，是帮助孩子克服难题、建立自信，还是一味指责、制造亲子对抗，终将造就截然不同的结果。

      在孩子的学习成长路上，有诸多关键因素会抑制孩子的学习动力，甚至拖慢孩子的成长脚步，父母需逐一规避。其一，孩子在学习中感受不到快乐，当学习压力超出自身能力，又无人及时伸出援手，沮丧感便会不断累积，最终让孩子对学习望而却步。其二，孩子对未来感到迷茫，看不到学习的意义和希望，自然失去前行的动力，这就需要父母做懂孩子的智慧家长，与孩子一起反思、共同成长，帮孩子制定“看得见、够得着、踩得实”的可行目标与计划。要明白，孩子的成长中，愿力大于心力，心力大于能力，从小让孩子清楚自己想成为什么样的人、做什么样的事、过什么样的生活，树立属于自己的梦想，才能让孩子锁定人生方向，专注目标、提升专注力。而物质虽是生存的基础，但过于丰富的物质条件，反而会分散孩子的注意力，让孩子难以沉下心来学习。其三，家长的认知局限，若父母知识储备不足、认知水平有限、人生阅历浅薄，便无法为孩子建立丰富的认知模型，也难以给孩子提供有价值的人生规划，最终只能看着孩子在成长路上摸索碰壁。其四，扭曲的人际关系，夫妻关系、亲子关系是家庭的基础，青春期的师生关系、同学关系也至关重要，任何一种关系的失衡，都会影响孩子的心态，进而干扰孩子的学习状态。其五，孩子的自我价值感低下，自我价值感是一个人对自我的接纳与肯定，这份感受并非不打骂就能建立，父母的忽视、冷漠、冷落，同样会让孩子陷入自我否定。尤其是青春期的孩子，自我意识逐渐觉醒，若无法得到父母、老师、同学等重要他人的肯定，自己又无法正确赋予自身价值，便会深陷自我怀疑。其六，孩子找不到生活与学习的意义，物质生活得到满足后，孩子的精神层面需求会不断增加，而重要他人对孩子感受的忽视，会加剧孩子的自我价值感缺失。正如加缪所言，人是追寻意义的动物，当孩子感受不到意义的存在，便无法拥有真正的快乐。其七，孩子的成长中爱的缺失，很多父母自以为倾尽所有去爱孩子，却忽略了孩子的真实感受，这份“自我感动式”的爱，让孩子无法真正感受到被爱，而爱，才是孩子成长的核心动力。

      唤醒孩子的学习成长内驱力，并非一蹴而就，需要父母用耐心、用心与智慧，从点滴做起，用正确的方式，为孩子注入成长的力量。

      把尊重放在前，让尊重成为孩子成长的底气。尊重是孩子成长路上最珍贵的养分，与孩子相处，凡事平等协商，不随意替孩子做决定，不因为孩子的一点失误就肆意指责，比如未经孩子同意撕掉整页作业、不顾孩子想法拒绝孩子的合理诉求，这些行为都会深深伤害孩子的内心。即便是孩子提出购买高档手机这类诉求，也应与孩子好好沟通、理性协商。学会倾听孩子的心声，才能真正了解孩子，有了解才有理解，有理解才有尊重，唯有建立在尊重之上的沟通，才能真正走进孩子的内心。

      把权放下去，让孩子拥有掌控人生的主动权。没有控制权，便没有主动权，更谈不上责任心，父母要学会把孩子的人生交还给孩子，让孩子学会自己做选择。放权并非一蹴而就，而是一个循序渐进的过程，这个过程，也是孩子自我管理、自我成长的过程。在放权的同时，父母要处理好教与练、包容与理解、鼓励与表扬的关系，教孩子方法，让孩子在实践中锻炼，包容孩子的失误，理解孩子的难处，用恰当的鼓励与表扬，让孩子在试错中不断成长。

      把关系调正，让好关系成为孩子成长的底色。好的关系，是一切沟通的前提，关系调正了，亲子之间才有情感的联结，才有成长的能量，正所谓好关系就是好教育。父母要改掉对孩子的偏见，放下挑三拣四的习惯，不揪着孩子的缺点不放，更不要用言语和行为破坏亲子关系，与孩子相处，要以正面鼓励为主，批评教育为辅。同时，父母要专注提升自身认知，改正自身的问题，做孩子的榜样，要知道，身教永远胜于言传，父母的一言一行，都会成为孩子的镜子。更要学会改变与孩子的相处模式，放低姿态，与孩子平等相处，让孩子在轻松的家庭氛围中感受爱与温暖。

      把弱示出来，让孩子在被需要中变得更强大。父母不必在孩子面前做无所不能的超人，学会凡事退一步，做孩子的军师和参谋，帮孩子出主意，而非替孩子做所有事，让孩子在解决问题的过程中锻炼能力。学会装傻示弱，父母适当的“弱”，会让孩子更有责任感，更愿意主动承担，正所谓你越弱，孩子越强。更要学会为孩子的每一点进步欢呼喝彩，多鼓励、少批评，让孩子在肯定中不断建立自信，勇敢前行。

      把脸甩在外面，让好情绪成为家庭的主旋律。父母要学会做好情绪的管理，回家前，把外界的坏情绪、僵硬的表情都留在门外，不将负面情绪带进家门，不把孩子当作情绪的宣泄口。把好情绪、好状态带给家人，让孩子在温馨、平和的家庭氛围中成长。而好的情绪，源于高的认知，父母要不断提升自身认知，改变固有的情绪和行为模式，要知道，相由心生，父母的好心态，才能滋养孩子的好心境。

      把亮点找出来，让肯定成为孩子成长的光。每个孩子都有自己的闪光点，父母要擦亮眼睛，善于挖掘孩子的优点，少批评孩子的缺点，夸赞孩子时，要具体、要真诚，让孩子真切感受到自己被看见、被肯定。就像天黑后的屋子，黑暗无法被强行赶走，却能被灯光照亮，孩子的成长亦是如此，一味指责批评，只会让孩子陷入自卑，而不断的肯定与鼓励，会成为孩子成长路上的光，照亮孩子前行的路。即便暂时看不到孩子的明显优点，也可以用心去引导，为孩子“虚构”一个优点，慢慢培养、不断放大，让孩子在肯定中慢慢成为更好的自己。正所谓无中生有增智慧，有中生无破执念，孩子是透过父母的眼睛看到自己的，父母要做一面凸透镜，放大孩子的优点、缩小孩子的缺点，而非做一面凹凸镜，一味放大孩子的不足、否定孩子的努力。

      孩子的学习成长动力，从来不是靠外界的逼迫与催促，而是源于内心的热爱与向往。父母作为孩子成长路上的引路人，唯有正视孩子的现状，读懂成长的规律，避开教育的误区，用尊重、理解、包容与爱，为孩子搭建起成长的舞台，才能真正唤醒孩子的内驱力，让孩子主动探索、勇敢前行，在学习与成长中遇见更好的自己。