中小学教师学习资料汇编-2025.12更新

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阅读提示：学习强我，教育强国。当领导前，成功是让自己成长； 当领导后，成功是让别人成长。校长、主任如何成就教师？首先就是富其头脑，培训学习促其提升，其次，营造环境，在教育教学实践中专业成长。此《中小学教师培训学习资料汇编（截止2025.12.31）》分类别、成体系、讲系列。教师，不沉淀思想，越年长越乏力；学校，不凝聚智慧，越经营越困难。陈述作品，追求精品；完成求完美，出手讲出色。陈述教学公众号原创课件和阅读文章可用于学校管理者、教师及学生的学习培训提升资料。单篇是作品，系列是思想。本汇编5大系列供各级教育局、各类教育研究院/所/室、教师发展中心、教师进修学校、中小学幼儿园等教育教学领导培训学校管理人员及教师学生所用。 

——学校管理赋能交流系列——

1、管理体系建设

1.1在学校，做管理一定要建体系

1.2《学校校园安全全程管理体系工作台账》

1.3《学校食堂全程管理体系之安全台账》

1.4德育教育全程管理体系的探索与实践（PPT）

1.5【德育体系】管理三指：学校指南、教师指标、学生指令

1.6【教学体系】三课三谋系列：课前谋教、课中谋学、课后谋评

1.7能者多劳多得 合者优绩优酬——民校薪酬体系设计思考

1.8教师培训 铸魂赋能——学校培训体系的探索与实践PPT

1.9青年教师专业成长指导体系

1.10【管理培训PPT】学校管理体系的探索与实践

2、管理领导权力

2.1【管理讲座】领导有方——领导什么怎么领如何导PPT

2.2【管理讲座】管理有道——管理什么怎么管如何理PPT

2.3【管理讲座 】淡化权力——权力认知VS行动哲学PPT

2.4【管理讲座】六维领导力  治校开新局PPT

2.5【管理讲座】优秀到卓越  管理须进阶PPT

2.6【管理讲座】管理的可为讲技术  领导的有为话艺术PPT

2.7【管理讲座】管理成长——遇见更好的自己PPT

2.8【管理讲座】摈弃威胁 弱化威严 提升威信——学校领导力的平衡艺术PPT

2.9【管理培训PPT】管理做减法  育人做加法

2.10【管理培训PPT】规则内化于心 规范外化于行

3、立德树人

3.1 【管理讲座PPT】以人为本  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.2 【管理讲座PPT】以爱铸魂  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.3 【管理讲座PPT】以文润心  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.4 【管理讲座PPT】以制规行  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.5 【管理讲座PPT】师德先行  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.6 【管理讲座PPT】带好团队  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.7【管理讲座PPT】十望凝心 立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.8【管理讲座PPT】管理赋能  立德树人——学校内涵发展的策略选择

3.9学校内涵发展的策略选择（肉满篇+骨干篇）

4、教人求真

4.1  师德师风：教人求真  勿忘师魂PPT——师德师风建设讲座

4.2  礼仪培训：教人求真  礼仪先正PPT——教师礼仪礼节讲座

4.3  时间管理：教人求真  点时成金PPT——教师惜时如金讲座

4.4  讲座演讲：教人求真  言值提升PPT——PPT 讲座技巧方法

4.5  入职培训：教人求真  蓄师凝新PPT——角色转换认同身份

5、这方热土

5.1  讲座：这方热土与我有关一一追求做一名智慧的中层管理者PPT

5.2  讲座：这方热土与我有关——追求做一名智慧的班主任PPT

5.3  讲座：这方热土与我有关——追求做一名智慧的教师PPT

6、卓越队伍

6.1  讲座PPT：打造卓越中层管理队伍的策略与方法

6.2  讲座PPT:  打造卓越班主任队伍的策略与方法

6.3  讲座PPT:  打造卓越教研组队伍的策略与方法

7、领导之力

7.1【培训材料】学校管理者修炼——淡化权力 修炼全力

7.2  【培训材料】学校管理者修炼——领导力

7.3 【培训材料】学校管理者修炼——执行力

7.4 【培训资料】学校管理者修炼——决策力

7.5 【培训材料】学校管理者修炼——文化力

7.6  【培训材料】学校管理者修炼——学习力

7.7 【培训材料】学校管理者修炼——创新力

7.8 【培训材料】学校管理者修炼——沟通力

7.9 【培训材料】学校管理者修炼——演讲力

7.10 【培训材料】学校管理者修炼——影响力

8、管理思考

8.1 学校管理思考（一)

8.2 学校管理思考（二)

8.3 学校管理思考（三)

8.4 学校管理思考（四）校长的无为胜有为

8.5 学校管理思考（五）中层的完成求完美

8.6 学校管理思考（六）管理的正确知多少

8.7 学校管理思考（七）管理的人性知多少

8.8 学校管理思考（八）管理的禁忌知多少

8.9 学校管理思考（九）管理的状态知多少

8.10学校管理思考（十）管理的检查知多少

8.11学校管理思考（十一）管理之吵架知多少

8.12学校管理思考（十二）管理之反馈知多少

8.13学校管理思考（十三）管理之沟通知多少

8.14学校管理思考（十四）管理之批评知多少

8.15学校管理思考（十五）管理之抓手知多少

8.16学校管理思考（十六）管理的失误知多少

8.17学校管理思考（十七）管理之提拔知多少

8.18学校管理思考（十八）管理者翻脸的艺术性

8.19学校管理思考（十九）管理之权力知多少

6.20学校管理思考（20）管理者脾气发多少

8.21学校管理思考（21）管理的班味知多少

8.22学校管理思考（22）管理者挑刺的必善智

8.23 学校管理思考（23）管理的顺序

8.24学校管理思考（24）管理抓多抓少为好？

8.25学校管理思考（25）绩效面谈此时不谈何时谈

8.26学校管理思考（26）组长做事主任做式校长做势

8.28学校管理思考（28）管理的18种激励方法

8.29学校管理思考（29）薪酬激励的艺术

8.30学校管理思考（30）管理的6大错觉思维

8.31学校管理思考（31）管理的8个问题本质

8.32学校管理思考（32）学校管理的这三条线你知不知

8.33学校管理思考（33）倾听层次的艺术呈现

9、高效管理

9.1管理要高效 会议打头炮

9.2会议打头炮 发言讲技巧

9.3发言有技巧 记录很重要

9.4管理要高效 架构编织好

9.5管理要高效 年级团队好

9.6培训三步走 效果才会有

9.7工作安排好 轻松还高效

9.8管理要高效 沟通加协调

9.9大事写方案，小事列条款 ——再谈如何布置工作

10、管人理事

10.1学校团队领导班子是否团结的标志是什么？

10.2学校团队正副职是否团结的标志是什么？

10.3学校团队教师是否团结的标志是什么

10.4团队九角色，一个不能缺

10.5团队凝聚策略，干群融合实践

10.6管理外圆内方，团队和美共生

10.7校园学历经历阅历相轻，团队三历融合共生

10.10开会开会开了就会，你都不会我们咋会？

10.11紧跟时代步伐，建设学校三化    ——什么是信息化、数字化、智能化

10.12衡水版教学制度 教学常规汇编

10.13激情教育 立德树人——河北衡水中学德育教育模式解读

10.14【安全培训PPT】生命不可重来  安全没有预演

10.15教师培训：学习理解践行《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》PPT

10.16领导九多九少，管理避免内耗

10.17顺应人性管人，挑战人性理事

10.18讲话有“三气”，教师才服你

10.19学校管理中的“五种艺术”与“六种心态”

10.20口服的只是权位，心服的才是权威

10.21管理执矩与领导执炬，梳理48句(收藏版)

10.22管理不是你要管什么，而是你不要管什么

10.23请示频繁上级很烦

10.24工作逻辑胜过能力

10.25管理大道至简，关键抓手三点

10.26管理大道至简，核心导向三点

10.27管理大道至简，核心框架三边

10.28管人：文化浸润心灵，制度规范言行

10.29理事：过程讲究流程，结果树立标准

10.30陈述：管理=反复抓+抓反复

10.31陈述：通流程事理顺

10.32领导会场一开PPT，就知水平的高与低

10.33能不能当领导，说的话见分晓

10.34领导润理管 高效五四三

10.35领导显得闲  本事大无边

10.36五级领导力，你在第几级？

10.37新官上任 快慢稳准——致学校新晋校级领导者

10.39新官上任 管人理事——致学校新晋校级领导者

10.40当领导前，成功是让自己成长； 当领导后，成功是让别人成长

11.校级领导

11.1校长的领导艺术

11.2 尊重校长，从向校长学习开始

11.3 学习校长闭嘴、放手与起身

11.4 无术技术艺术，校长你哪一术？

11.5【培训资料】校长的无为胜有为

11.6 校长，你知道副校长在帮你么

11.7 当校长的收获

11.8老师不争不取，校长看不起你

11.9校长，你别把他人当傻

11.10校长，你自己也别太傻

11.11三流二流一流，校长你那一流

11.12校长是高人一等还是高人一筹

11.13业务型校长和管理型校长，你更喜欢哪一型？

11.14校长暗语玄机，教师职场真谛

11.15校长用人，就看这三点

11.16校长需要的就是这三围

11.17校长该怎样待人之短

11.18校长该怎样待人之长

11.19当校长没那么难：言行一致聚焦激励

11.20当校长没那么难：管人理事自律自己

11.21当校长没那么难：利他凝心聚力同行

11.22当校长没那么难：抓得起来放得下去

11.23当校长没那么难：四维象限二八定律

11.24当校长没那么难：收拾下属权谋套路

11.25当校长没那么难：管人深奥性心才效

11.26当校长没那么难：左手温度右手力度

11.27当校长没那么难：多操人心少费事心

11.28当校长没那么难：三给滋养四特护航

11.29当校长没那么难：不怒自威不言有随

11.30当校长没那么难，左兜放章右兜装尺

11.31 你只是一只脚踏过了校长办公室的门槛

11.32正副校长的本质区别是什么？

11.33学校副职这样当，任谁举报都无妨

11.34副校也得玩心计，否则可能被集举

11.35副校长怎样做才能“转正”？

11.36为什么分管具体工作的副校长，大多数接不了校长

11.37副校长“转正”路上应常思常省的“十不”坐标

12.中层管理

12.1新官上任  定位精准——致学校新晋中层管理者

12.2 新官上任 管人理事——致学校新晋中层管理者

12.3 中层: 承上启下是基本，诚上气下才能晋升

12.4中层的完成求完美

12.5中层: 规范高效还真诚，有错就改才能服人

12.6中层：比人到中年更难的是人到中层

12.7永远比校长多想一步但只做半步

12.8  2025，守望管理幸福！

12.9管理=管人+理事

12.10管理是什么？——管理思想荟萃

12.11管人要稳，理事要准

12.12做管理，你在第几重境界？

12.13学校中层管理者如何活出自己的价值与从容？

12.14职位晋升=要主动争取+用成绩证明

13、人事系列

13.1 教师招聘：离职成本高，优师不好招

13.2教师招聘：面试有技巧，民师要知道

13.3学校和教师纠纷法律资料，你确定不需要？

13.4你拿什么吸引、留住优秀教师？

13.5教师招聘：师源招聘好 教学不会糟

13.6【管理讲座PPT】能者多劳多得 合者优绩优酬——民校薪酬体系设计思考

13.7劳动合同需规范+避坑指南认真看

13.8高薪留人更需人尽其才留心

13.9信任失成绩溃，人才空学校坠

13.10该辞职时勇敢辞，迎新机处果敢迎

13.11民办学校到底应该靠什么留人？

14.校园文化

14.1 校园文化需字斟句酌

14.2校园文化当精质实效

14.3校园文化要师生共建（主体：全员参与）

14.4校园文化宜守正创新（方法：平衡发展）

14.5校园文化重以文化人（终点：育人本质）

14.6校园文化：物化→人化→文化

14.7教师文化，教育的灵魂

15.赋能

15.1洞悉五层需求，赋能教师成长

15.2【管理讲座PPT】管理赋能  立德树人——学校内涵发展的策略选择

15.3【培训PPT】赋能教研组长 提升学科质量

15.4【培训PPT】赋能备课组长 科组共同成长

15.5【培训PPT】赋能骨干教师  引领教学提质

16.成就

16.1成就力成就你

16.2成就感成就干

16.3成就观成就管

17.德育管理

17.1德育大咖对《德育教育全程管理体系的探索与实践（PPT）》的点评

17.2中小学舆情全面应对指南（请惠存）

17.3学校舆情猛如虎，五度原则导与疏

18.师德师风

18.1【师德培训】坚守师德，追求师得

18.2立德树人六策，内涵发展选择

18.3【师德师风】坚守师德 追求师得PPT

18.4【师德培训】坚守师德，追求师得

18.5【师德师风】何为师德？师风何为？

18.6“师奉”与“师俸”

18.7教师职业认知与志业现状的深度思考

19.新学期

19.1新学期：让想干事的干成事

19.2新学期，请按下这些删除键

19.3新学期，请开启内核激活码

19.4新学期，咱各司其职勿越界

19.5新学期，老大不行赶紧换人

19.6新学期，解决问题提升能力

19.7新学期，切忌三不三急三忽

——教师职业修炼指导系列——

1、修行系列

1.1教师职业修炼指导系列：第一编   修身

1.2教师职业修炼指导系列：第二编  规行

2、教人求真

2.1  师德师风：教人求真  勿忘师魂PPT——师德师风建设讲座

2.2  礼仪培训：教人求真  礼仪先正PPT——教师礼仪礼节讲座

2.3  时间管理：教人求真  点时成金PPT——教师惜时如金讲座

2.4  讲座演讲：教人求真  言值提升PPT——PPT 讲座技巧方法

2.5  入职培训：教人求真  蓄师凝新PPT——角色转换认同身份

3、遇见更好的自己

3.1【教师培训PPT】提升正能量——遇见更好的自己

3.2【教师培训PPT】激发内驱力——遇见更好的自己

3.3【师生培训PPT】管理情绪———遇见更好的自己

3.4【教师培训PPT】专业成长———遇见更好的自己

3.5【教师培训PPT】提高责任心——遇见更好的自己

3.6【教师培训阅读】勇于破局———遇见更好的自己

3.7【教师培训】努力工作——遇见更好的自己PPT

3.8【教师培训】调整心态——遇见更好的自己PPT

3.9【教师培训PPT】挖掘潜力——遇见更好的自己

3.10【管理讲座PPT】管理成长——遇见更好的自己

3.11总校长点评“遇见更好的自己”系列课件

3.12专业成长—迈向教育家的三重境界PPT

4、在学校……

4.1在学校，有颜值更要有言值

4.2在学校，岗位气质你这样修炼

4.3在学校，说话语气你正确表达

4.4在学校，报复领导你这样操刀

4.5在学校，三不原则你要遵循

4.6在学校，“领导病”你有没有？

4.7在学校，做管理一定要建体系

4.8在学校，舍短谋长清醒领航

4.9在学校，戒除拖延症笃行效率升

4.10在学校，什么样的教师值得培养

4.11在学校，三分培养人七分培养心

4.12在学校，真话不说全，假话全不说

4.13在学校，成绩自动折旧，升职必先升值

4.14在学校当领导，掉价行为你有没有？

4.15在学校，想要被重用，尽量选择去这些岗位……

4.16在学校，什么样的领导值得跟随

4.17在学校，提升个人影响力的十种途径

4.18在学校，毫无背景的教师如何才能被晋升

4.19在学校，言语暖、做事硬、做人稳

4.20在学校，如何锻炼你的讲话气场

4.21在学校，教师没出息为的十种表现你占了几条？

4.22在学校，“AI依赖症”正在悄悄偷走你的教学能力

4.23在学校，“关系”高手这样修炼

4.24在学校，这5种领导就是“小人”，你遇到过几种？

4.25在学校，遇事最有水平的处理方法

4.26在学校，与领导的5个相处之道

4.27在学校，校长最怕的“高质量躺平”者是不是你

4.28在学校，怎样处理好上下级关系

4.29在学校，教师需谨记：“不交三底，不替三事”

4.30在学校，领导跟你说“最近表现不错”有几个意思？

4.31在学校，为什么你能力很强却上不去？不是没关系而是踩中了这些忌讳

4.32在学校，你是否“被边缘化”？

4.33在学校，领导被架空从失去这五个权利开始

4.34在学校，真正对你好的领导是什么样的？

4.35在学校，所有内耗都有解药

4.36在学校，你是会干事的还是会来事的？

4.37在学校，感觉没前途怎么办？

4.38在学校，既要会办事，更要办成事

4.39在学校，你有没有这些“愚蠢”的行为

4.40在学校，和同事相处的9大忌讳

4.41在学校，你越是这样，领导与同事越看不起你

4.42在学校，主要领导调整，你怎么做

4.43在学校，如果得罪了领导，不解释不辞职就这样做

4.44在学校，直面问题抓住机会提升自己

4.45在学校，最不受领导待见的十种人有你吗？

4.46在学校，如何识别值得跟随的领导

5.人际关系

5.1【教师培训PPT】师生关系讲分寸  要与不要须分明

5.2【教师培训PPT】家校关系讲分寸 要与不要须分明

5.3圈层不同，不必下融——致学校新晋中层管理者

5.4圈层不同，不必上融——致学校新晋校级领导者

5.5圈层不同，不必强融——致学校新进教师员工

5.6校园八则三法，人际关系通达

6.教育述评

6.1守师生边界，护家校分寸——从育英事件论校园关系培训的紧迫性与系统性路径

6.2体罚不得当到安眠药过量——重新定义如何应对校园危机

6.3【教育述评】愧教非感恩，践踏更伤情——父母跪地供学生踩踏，“愧疚式教育”该谁愧疚？

6.4【教育述评】德润心灵，育塑未来——从“父母下跪”事件看中小学德育

6.5【教育述评】燃烧的灯塔——教师职业困境的深度剖析与系统性出路

6.6【教育述评】一有家长投诉，为什么受伤害的总是教师的深层分析

6.7民办学校没有解局只有结局

6.8民办学校想不倒闭的唯一解药就是非营利

6.9【述评】民办学校不是在倒闭，就是在倒闭的路上

6.10【教育述评】民校倒闭，学生被教育局安置，民师谁来管？

6.11【述评】民办高中倒闭：教育局事前缺监督，事后擦屁股

6.12民办高中倒闭：民办教师欠薪几月浑然不知是否傻到了极至

6.13【述评】方城火灾案：校长，下一个徐向阳会不会是你？

6.14【述评】方城火灾案：民校老板，下一个李宇会不会是你？

6.15【述评】方城火灾案：以案为鉴，明法析责(培训收藏版)

7.职业修炼

7.1【培训PPT】勿忘教育初心  永葆心态归零

7.2有“学”有“习”方为学习

7.3教师如何才能做到情绪稳定？

7.4【培训材料】PPT讲座：新质生产力 教学提效率

75教师：校园老师四类人，职业修炼格局升

7.6教师：凡是教书有两把刷子的教师都难管理？

7.7教育的第一性原理

7.8能力要提高，进阶抄超钞——致在教育路上精进的您

7.9老师，你是专才还是官才？

7.10析教师雅称，明师道传承

7.11为何真心付出甚至掏心掏肺培养却得不到回报?—谈校园里的残酷真相

7.12具备这四种特质的教师，一看就是当学校领导的料

7.13学校领导最伤老师的5句话，你知不知

7.14如何与难处的学校领导相处？

7.15为什么有的人完全不懂教学，却可以做校长？

7.16什么样的老师适合当校长？

7.17学校领导提拔你的原因，最真实的只有这一点

7.18一旦被提拔，就要敢于做“严师”

7.19当教师因家长投诉或网络暴力而面临不公处理时，该如何自救？

7.20领导发火你“装傻”？这4个狠招让你在学校稳如泰山！

7.21为何重任在肩的总是他？——谈校园中的“信任”基石

7.22低位的高度：致敬职称、职位、工资“三低”却初心不改的普通教师

7.23良师予重位，庸师遁无形一一学校用人五原则

7.24以爱为犁，深耕教育——一名老教师的四十年讲台感怀

7.25强师和弱师的7大差距：看不透本质，活该你在底层

726学校内的生存手册

7.273个字读懂年轻教师的心，3句话蠃得团队成员的劲

7.28你是“知识导师”还是“文化大师”？

7.29人生经历，不总结，就是经过；总结了，就是经验

7.30教师欲升中层，十个转变你准备好了吗？

7.31中国中小学教师的斩杀线

8.层次

8.1校长格局高不高，三个方面就知道

8.2教师认知高不高，三个方面就知道

8.3学生素质高不高，三个方面就知道

8.4学校质量高不高，三个方面就知道

9.反问

9.1校长多反问，中层能力升

9.2中层多反问，教师能力升

9.3换位多反问，自我能力升

10.精力管理

10.1为何学校领导从不请假却总是精神饱满？——谈教师群体的精力管理

10.2为什么优秀教师的精力都非常旺盛？——再谈教师群体精力管理

10.3教师的累与高效休息——三谈教师群体的精力管理

10.4教师的累与深度睡眠一一四谈教师群体精力管理

11.教育问题

11.1从“数学成绩下滑”谈如何看教育问题

11.2从中小学学校层面看教育问题

11.3从教育系统层面看教育问题

11.4从中小学学校层面看教育问题

11.5从学科教学层面看教育问题

11.6从学生层面看教育问题

11.7从社会层面看教育问题

11.8从家长层面看教育问题

11.9育分还是育人

11.10明师方配名师

11.11职称是否称职

11.12减负还是渐富

11.13拔尖还是掐尖

12.新年献词

12.1教师：【讲座PPT】2025——守望教师幸福！

12.2教师：陈述I 2025，成为更强的自己

12.3【新年演讲PPT】2026，自渡自强之路

12.4谁在《2025，守望教师幸福》？

12.5展望《2026，自渡自强之路》

——教师专业成长指导系列——

1、三课三谋

1.1 课前：谋教—备课—磨课PPT

1.2 课堂：谋学—教学—善学PPT

1.3 课后—谋评—备考—磨卷PPT

1.4教研员对《三课三谋》系列的解读与评价

2、听课评课

2.1 听评课由“效”到“笑”

2.2 听评课由“点”到“线”

2.3 听评课由“表”到“量”

3、转化系列

3.1 讲座：转化临界生  提高升学率PPT

3.2 讲座：转化后进生  提高平均分PPT

3.3 讲座：转化浅尖生  提高重本率PPT

3.4 讲座：转化偏科生  提高总评分PPT

4、衡水模式

4.1 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本1

4.2 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本2

4.3 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本3

4.4 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本4

4.5 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本5

4.6 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本6

4.7 衡水“6+1”高效课堂模式2.0版解读本7

4.8 衡水XX中学教研组长新学期会议材料

4.9 衡水XX中学班主任新学期会议材料

4.10 衡水XX中学教学常规要求

4.11 教师培训PPT: 衡水“6+1”  培训知其意

4.12 教学培训：衡水XX中学教学教研/内容清单

4.13【教师培训资料】衡水教育模式再陈述

4.14 高效教学模式：精英中学“6+1” VS 衡水中学“333”

5、复习备考

5.1 讲座PPT：五心备考 逐梦前行

5.2 讲座PPT：笑看高考峰高处  唯有管好是正途——高三复习备考管理策略的探索与实践

5.3 培训材料：笑看高考峰高处 唯有管好是正途——高三复习备考管理策略的探讨与实践

5.4 专业指导：二轮复习备考实用指导篇

5.5 备考指导：三轮复习备考实用指导篇

5.6 备考指导：复习备考的“二八定律”你知多少？

5.7 教师考试业务培训材料：考后必做之事

5.8 试卷模板及命题要求

5.9 衡水XX中学高三年级复习备考要求

5.10 联考、调考、统考又要来了，你怎么办？

5.11把握命题方向，夯实学科素养——语数英

5.12把握命题方向，夯实学科素养——理化生

5.13把握命题方向，夯实学科素养——政史地

5.14掌握命题规律 进阶关键能力

5.15探寻命题趋势，靶向必备知识

6、绩效考核

6.1【考核方案】：中学班主任评价考核方案

6.2【考评考核】市一中系列考评考核奖励方案

6.3【考核方案】公民办中小学校园长主任绩效考核方案

6.4 XX中学教师教学过程要求及结果考核方案

7、专业成长

7.1【教师培训PPT】专业成长——遇见更好的自己

7.2 德育培训：小初高日周月期年德育清单

7.3 教学理念群荟萃，16个6句细品味

7.4 青年教师专业成长指导体系

7.5【教师培训】课堂三讲：少讲、精讲、不讲

7.6【教师培训】三课三谋：课前谋教、课中谋学、课后谋评

7.7【教师培训】师生两主：教师主导、学生主体

7.8【教师培训】陈述：课堂模式再陈述

7.9教材满天星，备课才最真

7.11手写教案，是传统坚守还是效率枷锁？

7.12【教学培训PPT】高效课堂 三维定义

8.通识培训

8.1【通识培训】什么是教育？什么是教学？二者有何异同？

8.2【通识培训】什么是教育思想

8.3【通识培训】什么是教学思想

8.4【通识培训】什么是教育方法

8.5【通识培训】什么是教学方法

8.6【通识培训】什么是教育理念

8.7【通识培训】什么是教学理念

8.8【通识培训】什么是课堂导入

8.9【通识培训】什么是课堂总结

8.10【通识培训】什么是课堂师问

8.11【通识培训】什么是课堂生问

8.12【通识培训】三新背景下，如何理解“师者，传道、授业、解惑”

8.13【通识培训】三新背景下如何理解 “提出问题、分析问题、解决问题”

8.14【通识培训】什么是深度学习

8.15【通识培训】什么是问题驱动学习

8.16【通识培训】什么是跨学科主题学习

8.17【通识培训】什么是项目式学习

8.18【通识培训】什么是情境化学习

8.19【通识培训】什么是实践性学习

8.20【通识培训】学生学习何时发生、持续发生和深度发生

8.21【通识培训】什么是信息技术支持的学习

8.22【通识培训】三新背景下，如何理解教学评一体化

8.23【通识培训】三新背景下如何理解“以学生为主体，以教师为主导”

8.24【通识培训】什么是自主、合作、探究学习（附课堂模型）

8.25【通识培训】如何转化X生（附课件）

8.26【通识培训】启发式教学法

8.27【通识培训】什么是备课

9.班主任

9.1班主任的关系构建艺术

9.2班主任的文化营造艺术

9.3班主任的资源整合艺术

9.4班主任的自我调适艺术

9.5班主任的学科平衡艺术

9.6班主任的管理激励艺术

9.7班主任的管理奖励艺术

9.8班主任的管理表扬艺术

9.9班主任的安全把控艺术

9.10班主任的时间管理艺术

9.12班主任的管理惩戒艺术

9.13班主任的管理批评艺术

9.14班主任的管理沟通艺术

9.15班主任的管理授权艺术

9.16班主任的管理评价艺术

9.17班主任的管理统筹艺术

9.18班主任的活动管理艺术

9.19班主任的班会管理艺术

9.20班主任的五育并举艺术

9.21班主任的德先智重艺术

9.22“00后”都不愿当班主任了吗？

9.23讲座PPT: 打造卓越班主任队伍的策略与方法

9.24这方热土与我有关——追求做一名智慧的班主任

9.25衡水XX中学班主任新学期会议材料

9.26[考核方案】：班主任评价考核方案

——学生励志规行教育系列——

1.三无三不

1.1中学生青春励志教育系列之1：无梦想  不青春（PPT）

1.2中学生青春励志教育系列之2：无激情  不青春（PPT）

1.3中学生青春励志教育系列之3：无奋斗 不青春（PPT）

2.行为规范

2.1讲座：爱情很神圣  早恋毁青春ppt

2.2讲座：吸烟很搞笑  伤身不知道ppt

2.3讲座：欺凌很糟糕  你我都不要ppt

2.4讲座:  感恩虔诚心  回报努力行ppt

3.励志活动

3.1高考冲刺百日誓师PPT【拼百日时光铸六月辉煌】

3.2中考冲刺 百日誓师PPT【为梦想  为明天】

3.3【高三启动励志讲座】备考日积一分，高考金榜题名PPT

3.4备考赶早 高考最好——什么时候开始备考最合适

3.5【高三励志讲座】战高三·赢高考·赴高校PPT

——学生勤学善考教育系列——

1、选科走班

1.1选科阅读：新高考3+1+2学生选科指南【师生家长操作版】

1.2选科讲座：生涯规划 选科指导【师生家长宣讲版】PPT

1.3走班阅读：新高考3+1+2选课走班指南（学校管理者操作版）

1.4走班讲座：选课走班  学校实操【学校管理宣讲版】PPT

1.5选科赶早 高考最好——什么时候开始选科最合适

1.6新高考“赋分制”与高一“选科”不得不说

1.7生源质量与高一“选科”不得不说

1.8师资水平与高一“选科”不得不说

1.9家族人脉资源与高一“选科”不得不说

2.复习备考

2.1 讲座PPT：五心备考 逐梦前行——复习动员指导

2.2 讲座PPT:  直面问题  积极应对——中学生考前减压指导

2.3 讲座PPT:  考试策略  提分秘诀——考前应试策略培训

2.4 讲座PPT：夯实基础  提升分数——与一轮复习的你

2.5高考复习备考专业指导：二轮复习备考实用指导篇

2.6高考复习备考专业指导：三轮复习备考实用指导篇

2.7高考复习备考专业指导：XX中学高三年级复习备考要求

2.8高考复习备考专业指导：复习备考的“二八定律”你知多少？

2.9培训材料：笑看高考峰高处 唯有管好是正途——高三复习备考管理策略的探讨与实践

2.10讲座PPT：笑看高考峰高处  唯有管好是正途——高三复习备考管理策略的探索与实践

2.11【学法讲座】告别假努力  追求真学习PPT

2.12《各学科答题规范》官方要求

2.13《各学科答题模板》（人称高考万能版）

2.14高效学习五个字：理、归、联、基、系

2.15【勤学善考】有“学”有“习”方为学习（学生版）

3.志愿填报

3.1阅读资料：新高考·新志愿·新填报——高考志愿填报，这些必须知道

3.2讲座PPT：新高考·新志愿·新填报——高考志愿填报指导PPT

3.3志愿填报指南：志愿规则精研 填报策略慧选2025

3.4志愿填报PPT：志愿规则精研 填报策略慧选2025

（以上或有疏漏，以陈述整理的电子表格为准，微信索取电子表格）

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