3月19日，阴间多云。
学书法的人，会不会因为天气而影响心情呢？看看孙过庭怎么说。
我倒是觉得，对于学习者来说，影响不大，当专注于心、眼、脑、手、身的配合时，哪有时间去考虑诸多余事！
对于创作的人或许会有些许影响吧。可是，如果我手书我心，不也是一种情绪的出口吗？既能化解抑郁，又能抒发豪情，还可表达温暖与似水柔情………😁
又一时而书，有乖有合，合则流媚，乖则雕疏，略言其由，各有其五：神怡务闲，一合也；感惠徇知，二合也；时和气润，三合也；纸墨相发，四合也；偶然欲书，五合也。心遽体留，一乖也；意违势屈，二乖也；
风燥日炎，三乖也；纸墨不称，四乖也；情怠手阑，五乖也。乖合之际，优劣互差。得时不如得器，得器不如得志，若五乖同萃，思遏手蒙；五合交臻，神融笔畅。畅无不适，蒙
无所从。当仁者得意忘言，罕陈其要；企学者希风叙妙，虽述犹疏。徒立其工，未敷厥旨。不揆庸昧，辄效所明；庶欲弘既往之风规，导将来之器识，除繁去滥，睹迹明心者焉。
译文：
再者，同一时期作书，有时“乖”（不好）、有时“合”（好）。合时则流畅秀美，乖时则书法凋敝粗疏。简略说来，其缘由各有五种情况：
精神愉悦、事务闲暇，是一好；感人恩惠、酬答知己，是二好；时令温和舒适，是三好；佳纸良墨、相互激发，是四好；偶然兴至、想要作书，是五好。
与此相对，心绪匆忙、身留杂务，是一坏；违背意愿、迫于形势，是二坏；风干日燥、气候炎热，是三坏；纸墨粗劣、互不匹配，是四坏；心懒、神怠、手乏，是五坏。
在好与坏的交错之间，书法的优劣相差悬殊。天气好不如器物佳，器物佳又不如得意趣。
如果五乖同时汇聚，便会思路阻塞、运笔茫然；五合交相到来，便会精神融洽、笔势流畅，如此便面面俱佳。
擅书者往往得意忘言，很少陈述其中要诀；企盼学习的人希望追慕前贤，有人大概叙述一番，却仍显粗略，很少能说出要领。我不自量力，不顾自身平庸愚昧，便想效法先贤，仅就所知陈述，希望能弘扬既往的风规，启迪后学者的识见器量，删繁就简，让观者看明白。
虽说“得时不如得器，得器不如得志”，所以，在创作中，主观的“志”（心态意趣）才是最为关键所在。
不知诸君见解如何？请留言交流！
