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多经营自己，多展示自己，少经营关系。因为经营自己展示自己，就是在寻找志同道合的人，这样相处起来就是顺流而下。如果你只知道经营关系，但如果价值观不同，或别人不认可你的价值，基本上属于浪费时间。就个人来说，不需要追求和而不同，价值观不一样根本不需要成为朋友。有些人很讨厌傲慢的人，即使这个人和自己没有任何交集。这是因为看到有人傲慢，就会联想到看不起自己。如果别人看不起自己，就会觉得自己没价值。所以，讨厌傲慢的人，根本问题是自卑。如果你自信，别人的傲慢对你轻如鸿毛。找到喜欢、擅长的事学校教育总是强调低头走路，认真听讲、努力刷题、听老师的话、考个好分数，却很少教孩子选择适合的大学和专业，也不教孩子寻找人生志向，以终为始规划人生。学校不教却非常重要的东西，家庭教育就要去补足。我想，这里面很重要的事情就是认识自己，找到自己喜欢的、擅长的事。做喜欢的事情，可以充分调动自己的努力和创造力。同时，做事本身就是奖赏，因此暂时看不到回报，或者中途遇到挫折，也是容易克服的。世上有天才，但绝大多数普通人的天赋并没有很大的差别。因此我们发现，喜欢的事情坚持做，通常就会变成擅长的事。这里当然也需要大量的尝试，在喜欢和擅长这两个维度上，找到适合自己长期投入的方向。一切都是时间的函数，真正拉开差距的，无非是长期持续的积累。人的精力，如果投入到喜欢的、擅长的事情上，工作不觉得累，反而挺开心，长期积累具备核心竞争力，天地越来越广阔，活得越来越自由。这种物质和精神上都不匮乏的状态，就是成功。想要找到喜欢、擅长的事，“弯路”是不可少的学费。在不喜欢、不擅长的事上碰壁了，并不是失败，而是对自我的认识更准确了。人贵有自知之明，认识自己自古就是最难的问题。孔子说自己，“十有五而志于学，三十而立”，十五岁开始有志于求学，三十岁才锁定了自己的志向，对自己喜欢且擅长的事情坚定不移。孔子这样的顶级智者，在寻找、坚守自己喜欢且擅长的事情上也是不能速成的。为人父母，我们看不得孩子犯错误，走弯路；总是想给孩子最好的，急着把自己的一身武功、人生阅历传授给孩子；为孩子设计最直的路，孩子照做就能抄近道。这些考虑都是人之常情。可是，这些做法并不能加速孩子的成长，反而让孩子离人生的自主和幸福更远了。这就是孟子警告的揠苗助长。给孩子空间，让孩子去探索，能做的事让他自己做，能想的问题让他自己想，能做的选择让他自己做，能承担的责任让他自己承担，这在短期看起来效果很差，甚至有不少的弯路。但长期看，孩子做事的能力变强了、想问题的能力变强了，决策能力和改变现状的主动性变强了，承担责任的勇气变强了。这样的孩子，更有可能找到自己喜欢且擅长的事情，找到生命的出路过于推着孩子走，就会剥夺孩子的自信和自我负责的机会。父母过度的担忧，剥夺了孩子去经历人生的可能性。
这样孩子就会表现懒散，对抗，甚至自我攻击。
看到一个心理学概念叫「情绪解离」。很多人在被欺负的当下会没什么感觉，直到事后，甚至好几天后，才突然感到愤怒，懊悔自己当时怎么那么迟钝。这种解离常见于小时候习惯以他人意志为先的人，因为不被允许表达自己，久而久之，就会在问题发生的时候不知道怎么反应，和自己的感受脱节，好像情绪突然冻住了。只能在脱离那个危险环境之后，才慢慢恢复。詹庞在鲁豫视频播客里提到的《爱的五种语言》里，爱有五种表达方式：1． 肯定的言辞（口头的赞扬和欣赏式的言辞、鼓励的话语）2． 精心的时刻（全神贯注地陪伴对方，给对方完全的注意力，一起散步看电视深度谈话）3． 接受礼物（价值不是最重要的，重要的是在挑选礼物的时候说明在想念对方）4． 服务的行动（主动为对方做事，比如替对方做家务）5． 身体的接触（拥抱亲吻等，用肢体接触表达爱和支持）日记为有偿阅读。年费，200元。单篇，1元。自觉付费。（直接在文末扫码打赏即可）
不监督，不赞美，不谴责，如公交车投币。
怎么知道年费什么时候到期？您，估摸一个时间就行。甚至，两三年，付那么一次就行。意思意思就行。
