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四、形成显现自我与他人感所涉及的过程
我们探讨的婴儿体验其周围世界的方式有四种： 1、非模态概念【见学习笔记15】； 2、“形相”知觉【见学习笔记16】； 3、活力情感【见学习笔记17】； 4、构建论
非模态认知、形相知觉以及相应的活力情感知觉：是形成显现自我与他人感有关的三个过程，三者均为直接的、“全局”的知觉，其中不同体验的轭连伴随各自特有的主观体验。不过，这并不是关联体验世界形成的唯一形式。
另有，构建论过程，提出婴儿体验显现自我与他人的其他方式，这些过程与考察婴儿体验别的方法有关，不过是对上述三个过程讨论的方法的补充。
4、构建论对关联社会体验的研究
构建论假设：婴儿最初把人感知为诸多物理刺激队列中的一种，与其他诸如窗户、摇篮、手机等没有本质区别。（2）并进一步假设婴儿一开始探测到的是人的分散的特征性元素：大小动作或重直条纹。（3）这些特征性元素本身可以属于任何刺激队列，然后循序地整合，直到构型（一个整体的形式）被合成进人一个更大的结构单位，开始是一张脸；（4）逐渐是一个人。
即：婴儿感知构建人的过程：物---大小、直线---脸---人
（1）因为，形成构建论观点的过程，包括同化、适应、确定不变量以及关联性学习。所以，显现自我感被更多地从在已有的、相互异同的体验之间发现关系的角度去描述，而不是过程本身的角度。
A、某种形式的学习是构建方法之下的基础，将被学到的内容可能就会受到物种共有的先天偏性的引导。另外，人类生而具有注意一个刺激队列之内的特定特征的偏好或倾向。这一点适用于任何感觉通道刺激。
即：学习---是建构的基础---学到的内容---先天偏性的引导（如注意的偏好或倾向）
*在不同的年龄，婴儿探测到或发现的最突出特征有一个发展性的顺序。
研究最为完善的是视觉。从出生到两月龄：婴儿倾向于发现移动、大小、轮廓密度、单位面积中轮廓元素的数量这些刺激特征。两月龄之后，曲度、对称性、复杂度、新奇性、非周期性和最终的构型（形式）成为更为突出的刺激特征。
*婴儿带着注意策略来到世界上，注意策略并具有自身的成熟过程。
注意：潜在的信息收集
最完善的是视觉。两月龄之前，婴儿优先扫描物体的外围或边缘；之后，他们的目光转移到注视内部特征。当目标对象是人脸时，这个通用的注意策略过程存在两个重要的例外。当附加了声音刺激、如有人说话时，即便是小于两月龄的婴儿也倾向于从外围转而注视人脸的内部特征。当脸上出现动作时也观察到类似的倾向。
B、从构建论的角度去预测，人脸会怎样被体验到，大致可以描绘以下过程：
* 在出生后的前两个月，婴儿会觉得人脸与其他可以移动的、大小和轮廓密度大致相同的物体没有分别。婴儿会对组成边缘区域的结构非常熟悉，如发际线，但是不熟悉脸上内部的结构，如眼睛、鼻子、嘴巴---简言之，所有那些加在一起组成构型或“脸性”的特征。
婴儿在出生后的前两个月---会对组成边缘区域的结构非常熟悉
* 两月龄之后，注意策略转为内部扫描，婴儿一开始注意那些具有更多他们偏好的刺激特性的特征：曲度、对比、垂直对称、角度、复杂度等等。这些偏好让他们首先注意眼晴，其次，嘴巴，最后是鼻子。在对这些特征及其不变的局部关系有了相当多的体验之后，他们会建构图式，或确定那些定义“脸性”的构型的不变量。
两月龄之后---会建构图式
* 5-7月龄的婴儿长期识别记忆
5-7月龄的婴儿能够在一周后还记得那张他们只看过一次，只看了不到一分钟的脸的图片。
这种长期识别记忆需要对一张特定的脸的独特形态形成表象，不大可能是建立在对特征的再认基础上。脸发出声音，其内部组成部分在说话和表达时出现动作，这将构建论的时间表往前推进了一些，不过并不会改变形态认知建构进程的顺序。
C、构建论方法，可以同样良好地应用到听觉、触觉和其他人类刺激通道。
（3）构建论关于最早的人类刺激的刻画和时间表，得出的结论：婴儿与其他人关联的方式并不特别或者独一无二。人际间的关联与同物的关联之间尚未有本质区别。
A、由于无差别性导致婴儿的无社会性，而非无反应性导致的。
无反应性，如精神分析提出的在生命最初几个月保护婴儿的刺激屏障。
B、有证据表明婴儿从未把任何突出的人类形式（脸、声音、乳房）体验为超越某种特定物理刺激队列的东西，但是他们确实从一开始就把人体验为独一无二的形态。
有几类证据：（1）一月龄的婴儿确实表现出对人脸的整体(非特征性的)方面如动态、复杂度、其至构型的偏好。（2）扫描生动的人脸与观看几何形状，婴儿的注视模式不同。在出生的第一个月，他们就更少被单一的特征元素所吸引、扫视更加流动。（3）扫视真人脸时,新生儿的行为与扫视动画时不同，他们移动手臂和腿的动作、张开和闭合手与脚的方式更为平滑、更多控制，而更少急促和不连贯。同时伴随更多的发声。（4）出生两到三天的新生儿就能识别并模仿互动的真人脸上的微笑、皱眉和惊讶的表情，清楚地表明婴儿不仅能够知觉面部表情，并且似乎能够识别其不同的构刑。（5）对某一特定个人的脸或声音的识别是一个支持性的证据，表明对该人的刺激产生了某种特殊依附。朗读同样的内容，新生儿能够将母亲的声音与其他女性的声音区分开来，这个证据很有说服力。
关于小于两月龄婴儿识别人脸的证据说服力弱一些，许多研究者继续在寻找证据。尽管有这些构建论观念的确认，婴儿直接构建并感知关系这一点几乎没有疑问。
（第三章未完，待续）
