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上篇文章里我提到：
AI时代下，我们做父母的应该更多的是考虑是让孩子在上大学期间学会更多的软技能。

培养一个无论身处何种浪潮，都能与自己深度对话、与他人温暖连接的“完整的人”，这或许才是穿越一切不确定性的真正“铁饭碗”。

提到“铁饭碗”，之前大家认为的就是体制内工作，其实个人认为，不管体制内还是体制外，能够确保稳定的就是自己身上的一些软技能。

正巧今年侄女也正值考研阶段中，加上每年高考季家长们选报专业也难免会讨论到将来让孩子考研还是考公，自己孩子适不适合体制内工作的相关话题。

关于考研考公，2006年明显感觉到考研遇冷考公持续升温的态势。

咱们先看一组数据：
考研人数连续三年下降：考研报名人数从2023年的474万峰值，跌至2026年的343万，短短三年减少131万人。
2026年国考报名人数（371.8万）首次超过考研报名人数（343万）。

从上面数据对比中我们不难发现，在经济增速放缓的背景下，越来越多的学生意识到，与其花2-3年读研后面临不确定的就业市场，不如直接争取一份确定性强的体制内工作。

体制内“稳定”的价值被无限放大。年轻人的择业观从追求“高回报”转向追求“高安全”，考公又被大家推崇为最理性的风险管理决策。

今天就分享一下《软技能》这本书中的〈体制内工作需要哪些软技能〉。我以图文方式把这篇文章的内容进行了梳理，希望帮到大家提前规划，更快速的了解自己孩子适合不适合或者需要培养哪些软技能可以更接近自己的规划目标，也希望里面的行动指南更进一步的帮读者们把软技能从“知道” 变成 “做到”。

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