
[核心素养发展目标]1.熟知物质之间转化的类型,并同时掌握物质之间转化的条件。2.掌握四种基本反应类型,能从化合价改变的角度判断氧化还原反应。3.依据化学反应的分类,更全面地了解化学反应的类型,培养变化观念和证据推理能力。
一、物质的转化
1.不同类别物质间的转化
(1)在初中阶段,我们已经学习了一些物质转化的知识。请以钙、碳两种元素的单质和化合物的转化关系为例,按要求填写下表。
物质的转化反应 | 实例(化学方程式,标注必要的反应条件) |
单质→化合物 | _________________________________________、 _________________________________________ |
碱性氧化物→碱 | |
酸性氧化物→酸 | |
酸→盐 | |
碱→盐 | |
碱性氧化物→盐 | |
酸性氧化物→盐 | |
盐→盐 | |
盐→氧化物 | |
(2)物质间的转化总结
2.物质间转化条件
(1)复分解反应的条件
通常有析出、放出或有等物质生成,如MgCl2溶液与NaOH溶液反应:_____________________________。
(2)酸性氧化物与碱性氧化物可以发生化合反应,如。
(3)置换反应发生的条件
金属活动性顺序表中,排在前面的金属可以置换出排在后面的金属(或H+)。如Fe置换Cu的化学方程式:;锌粒与稀硫酸反应的化学方程式:。
(4)无机化合物与有机化合物在一定条件下可以相互转化
①无机化合物转化为有机化合物
1828年,德国化学家通过蒸发氰酸铵(NH4CNO)水溶液得到了,打破了无机物与有机物之间不可转化的观念,揭开了人工合成有机化合物的序幕。
②有机化合物转化为无机化合物
例如:甲烷燃烧生成CO2和H2O;葡萄糖(C6H12O6)在动物体内经缓慢氧化转化为CO2和H2O等。
思考写出下列物质之间转化的化学方程式。
Cu
CuO
CuSO4
Cu(OH)2
CuSO4
Cu
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1.正误判断
(1)可用Fe2O3与H2O反应制取Fe(OH)3( )
(2)只有利用酸碱中和反应才能生成盐( )
(3)非金属单质与O2反应一定得到酸性氧化物( )
(4)酸性氧化物都能与水化合生成酸( )
(5)常见的酸性氧化物与碱性氧化物可以发生化合反应,生成盐类物质( )
2.(2024·连云港高一上段考)下列各组变化中,只有加入酸才能一步实现的是( )
A.Zn→ZnSO4B.CuO→CuCl2
C.CaCO3→CO2D.NaOH→Na2SO4
3.氯化镁是一种盐,请按要求写出一个生成氯化镁的化学方程式。
(1)置换反应:;
(2)碱与酸反应:;
(3)盐与酸反应:;
(4)盐与盐反应:;
(5)碱性氧化物与酸反应:。
二、化学反应的分类
1.四种基本反应类型
在初中阶段,我们根据反应物、生成物的类别和数量,将化学反应分为四种基本类型。填写下表并用实例加以说明。
反应通式 | 反应类型 | 定义 | 实例(化学方程式,写一例即可) |
A+B===C | 反应 | 由或物质生成另一种物质的反应 | |
C===A+B | 反应 | 由生成两种或两种以上其他物质的反应 | |
AB+C===A+CB | 反应 | 一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种的反应 | |
AB+CD===AD+CB | 反应 | 互相交换成分,生成另外两种化合物的反应 | |
思考1讨论一氧化碳还原氧化铜的反应:CO+CuO
CO2+Cu,它属于哪种基本反应类型?该反应说明什么问题?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
通过网盘分享的文件:word讲义
链接: https://pan.baidu.com/s/1PNDK7_UY-I6aOdOvfo5O5Q?pwd=4321 提取码: 4321
--来自百度网盘超级会员v8的分享