2023湖南卷1902年罕见科举考试——原因+变化类
直接原因——选材料时间之前的临近大事
变化型材料——关键变量，两个时间点之间到底发生了什么大事
1902年之前没有，1902年出现——1902年发生了什么大事1901.1902——逻辑工具
财政危机早就严重
新式学堂广泛——新学，西方近代科学——废科举建立新式学堂
辛丑条约——华北禁止科举考试——顺天山西都被禁止
加历史细节——注册课本基础知识和细节。不光要知识框架还要有细节。
基础知识——材料理解——通用技巧——基础细节：
正确选项什么材料能体现他
1.基础：历史选择题的生命是时间（时间尺度+名词为单位（原因+内容+过程\特点+影响）
2.通用技巧，凡是题目 必有解法 命题规律 逻辑工具（选项、材料、设问）绝对项 母子项 中庸项 正负项（材料有情绪 选项有情绪
3.命题密码（基础深化）
材料各不相同 选项高度类似
代入验证法 体现全面大于体现部分
材料有侧重就选侧重
特定选项和材料有特点对应关系
特定选项 辨析
把握特定材料和特定材料的对应关系。
已知做未知
官僚政治：职业官僚
社会矛盾主要是：两大阶级矛盾
社会转型矛盾：新兴阶级与旧统治阶级矛盾 司徒官职与国人
三家分晋田氏代齐
井田制：劳役地租 公田成果归国家所有商朝周朝：公田按照比例分配，剩下平均分配。西周土地只有分封、继承。私田不交税。生产里发展后，私田粮食增加，国家想收税，得有法理依据，私田，包括自由买卖不合法，先确认人家合法性，确认土地私有制，再征税。
地私制度的变动——税收制度变革
田制变化：
代入验证法：无关 体现 违背
侧重大于部分体现
全部提现大于部分体现大于无关违背
部分体现+部分无关大于全部无关\有违背
但侧重——文吏基本技能
侧全部无背
士族：秦汉以后才出现
经济上：地主阶级
政治上 ：世代为官
文化上：垄断经学
汉朝：士族正在成长 发育期 皇权与士族依赖 命题密码
文官不等于士族 有寒门
绝对性绝对称号步入盛世 时态项 材料与选项时态要一致
市民城市从事工商业的普通居民——元曲、小说 市民文化VS士人品味VS统治者 特定选项与特定材料一致
图谋——负面情绪建议未能得逞 想改变得到特权
特权：超出规制的权力，你有别人没有
材料是否定情绪，选项也是否定情绪，否定对象是否一致。否定对象不一致
命题密码：中央地方 中央集权
最终 决定——绝对性
朝廷：中央大臣
包含与被包含母子项
经济社会多元发展：除了农业以外，还有多种经济发展
命题密码：重农抑商：秦朝 唐中后期到两宋 明清之际加强 民间重农抑商的观念在松动。
社会风气不等于国家政策
社会控制——户籍管理
宋明理学：存天理灭人欲家庭伦理父为子纲 夫为妻纲 孝悌与追求财富 重视自我
人身依附关系：佃户和地主的关系
命题密码：重农抑商 中体西涌这些通用的挖坑项，一出来学会就会选错。
而——转折词后有侧重：有侧重要选侧重
主客项（主观上 和客观上）设问是关键他认为
美国成为世界贸易中心：二战后美国取代英国，先成为世界工厂、金融中心，贸易中心。经济霸主和政治霸主、命题密码
双胞胎项找不同
实业救国：民族资本主义发展民族工商业 马关条约后，放宽对民间办厂设置——产生实业救国思潮
符不符合材料时期。符合时期但是符不符合材料情况。
历史缝隙：光头 暗戳戳支持革命 不敢明显支持 真人不漏项
合作社：陕甘宁边区 ：抗日战争时期
工商业 公私合营（）53——56
家庭生活不等于合作社，集体生活
参与手工业不等于脱离农业生产（强加否定）情绪否定
材料正向推出来正向选项，材料负向推出来负向选项。材料是客观表达，可以是正向、负向、客观都可以
抗日 民族矛盾 土地革命 双减 双交
革命动员：国共合作抗日到重点进攻中原区解放区的时间缝隙 抗战结束——解放战争中间动员革命没有问题
新民主主义革命时期 反帝反封也可以
人民代表大会54年开53年选人大代表
长期共存56
为建立人民政权进行调研 时态项：没开始 刚开始 过程中 已完成
已知做未知 联合国添丁破坏中国主权
1971年恢复联合国合法席位
单极世界应该冷战后
迅速推广——迫切愿望
实现了 完成时 强加肯定
基本生活资料下降，享受消费品增加 原因：1990开发浦东决定 标志着对方开放的基本格局形成。
纯基础题目考史实。难一点的考逻辑
宗教束缚专题：
文艺复兴：摆脱对人性的束缚 文艺创作
宗教改革：摆脱神权史学|天主教教会
近代科技：摆脱神学理论对科学的束缚 上帝造人说 地球中心说
启蒙运动：摆脱宗教信仰束缚，科学精神理性主义
上帝创造世界后，就不对社会干越了。人间运行自有规律。
违背第二层
工业化1928
间接向共产主义过渡 分两步 先恢复经济 然后再单一的公有制 单一的计划经济
直接过渡：直接搞公有制 生产力不行
体现但有无关信息
目的型设问：美苏冷战期间，干啥事情都是为了冷战。某人做某事是为了啥。
冷战是阻碍经济全球化更：比较项远超 比较项
同样的题总结规律+创新题
知识能力VS考试能力
代入验证法：
体现|违背|无关
分层：全部提现（全覆盖、全线索）＞部分体现＞部分无关＞部分无关＞全无关，有违背
技术进步：动态项
第一层：层层分封，登记森严 第二层：被江西的地方学习＝中原文化的扩展
已知做未知
度牒免除赋役——证比较值钱
选项——多余信息 目的型设问 ：手段和目的之分——偏向手段和目的——社会教化社会稳定 言行举止不符合举人的身份
手段VS目的
制度vs政策
知识素养vs命题规律
基础 超纲知识
延续了 不变双胞胎项抓不同点
借助了 变
照搬决定性 扭转了 竞技体育无关
强身健体回应革命需要
无关多余项
材料是静态项耕作方式改变 动态项
动态一般有时间线，而且前后均提及一种东西，并且伴随着变化。
义务教育不等于扫描工作
适合了农闲农忙的生产特点
基础雄厚——原来的工业怎么样
材料是动态 选项是静态，二者不能相互推论
能提现，但体现不全
1.动静不相推。部分不带整体。双胞胎找区别，材料意思体现完整 排除与材料无关的内容 手段和目的
工业格局 东部多 而西部少 工业体系建立
倾斜：减少不平衡 重视内地的发展
一五计划对国民经济的重视和调整
针对同一类史实有不同评价——第一层
对原始材料考订（客观事实出发）重新撰写四赛罗专技|——原始客观态度评价一件事情，考定评价——还原事实
侧重大于全部体现。偏见是没有史实出发。体现材料完整意思。批评别人的做法是还原事实。
绝对性——外来人口增多 杂糅现象出现
国王统而不治——君主立宪制的完善
目的性设问 1944年美国 二战快赢 与苏联争夺霸权文化侵略 操作——具有进攻性
设问要求：基本法
榨干材料
补充积累（课本）时空
回归基础，回归真题 回归做题体系
知识——方法——考试
超纲内容：法官思维：确定对的＞不确定对错的＞确定错的 站在一个客观角度看问题
两项：
已知对，未知错
已知错。未知对
已知做未知
天人关系人性孟子荀子
天道观不确定对错
对天的越来越否定 对人的肯定越来越肯定
天道观：超纲未知中国古代的世界观（本源论、天人关系、世界运行法则，自然界日新变化之道）——对世界的本源不乐意去讨论是啥了，对哲学不原因
根源 肯定有表象
统治合法性 排他的历史叙述原则的取向
司马迁：纪传体创始人 本纪：这一时期对全国影响最大的人
后世：帝王
材料限定因素（控制变量）只看这些因素
土地兼并材料不在限定因素中
人口自然增长 出生率-死亡率 人口基数 不能解释材料现象
江浙平原就是比湘江多江浙＞湘江
口数：人口数
户数：家庭数
机械增长会让户数的增长率超过口数的增长率
时间对应史实
材料意志：排除必错
1.分层——排除违背、无关 命题密码（难点）什么材料能提，什么材料不能体现
2.情绪：正负项 （肯定否定情绪违背）——肯定、否定不一致。强加肯定、否定。
3.动静：除去意外，材料选项动静不一致
4.选项触雷：绝对项（课本材料都没有依据）比较项 结构项 易容项
5.设问：定义域——非定义域内的选项
二选一最优项 ：符合基础、材料、设问——别的选项更优秀
代入验证法：侧重＞部分，全覆盖全线索＞部分体现（可以选，但有其他优秀的要选）
变化行材料：要选关键变量
目的型设问：目的项＞手段型
精准体现＞以偏概全
原因：内因＞外因
隐藏式材料：隐藏考点对应选项优先级最高
制成品增多——原料少——工业萎缩（比例下降）
竞争力下降或者经济结构调整
时间大事法：
1.看似无关的材料现象，隐藏了某个历史时间（隐藏考点）
2.核心技巧：时间大事法：看材料时间附近有什么大的历史事件发生，寻找大事件和材料中的考点联系
乡里亭基层组织
户籍和地域联系 职业户籍 部分体现 择业观念：手工业者 官营去私营 违背事实
主要源于：
户籍是为了收税 分类管理的册籍. 两税法后，才松弛一点
王朝后期，不是政府主动对户籍管理的松弛。控制力下降产生的户籍管理松弛
因果项 同为结果
民户 灶户 军户
变化型材料：西汉初期VS西汉中期（汉武帝）关键变量大一统局面不断加强 郡国并行制——恢复郡县制故而吴地之人要去中央做官
隐藏式材料：命题密码：郡国并行制
原因型设问之主要原因
1.时间和史实，排除错误选项
2.材料意志（材料意志大于个人理解）
剩下两个符合基础，和材料意志不冲突
3.优先级——经济大于政治文化（非经济）。生产力（技术）优于其他经济。经济内部生产力要素大于其他要素。内因优于外因。精准提现优于以偏概念。本质优于表象（结合设问尤其是设问为深层次原因、根本原因）设问为直接原因不选本质。
发展是持续的，跟积压已久相对应。原因想原因，结果想结果。
变化型材料：关键变量
第一场合现象A和因素a出现，第二场合现象象A和因素a出现——二者存在因果关系
现象变化的主要原因：第一个时间段不出现而第二时间段出现+关键变量
明代以前没有 明代以后才有 心学
隐藏式材料：暗示材料意志
时间、地点隐藏考点。定位时空后复盘课本关键大事是否和材料有联系。
海上丝绸之路：萌芽于商周，形成于秦汉，兴于唐宋，盛于元明，转变于明清
可能性体现(分类讨论)+主要原因 内外因和以偏概全
目的型设问：
1.显性目的：设问出现主要目的。目的、旨在。试图
2.隐形目的：材料里某个人说了一段话，写了本书，做了件事。暗藏什么目的
主人公的立场+时间分析法
天道观 古代中国世界观（本源论、天人关系、世界运行法则、自然界日新变化之道） 儒家： 孔子/孟子——天命：人力难及的偶然性 荀子——自然界和人类社会各有发展的客观规律“明与天人之分”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 董仲舒——天人感应 宋明理学——理是世界本源“天道者，天理自然之本体” 道家： 老子：道是世界本源 庄子：《天道》自然规律不可改变不可抗拒“天乐”圣人之道是顺应自然，无为而治 墨家： 墨子：天志明鬼天有意志，知善恶 法家： 韩非子《解老》《喻老》“道者,万物之所然也,万理之所稽也” 最普遍规律“用万物之能而获利其上”遵守自然规律，发挥主观能动性
浪漫主义——（18C末） 一般是那种神话类（非常离奇的，类似 于悲惨世界中有个人死了还复活的）的happy ending（一般是 he，因为浪 漫主义是对现实失望而写的） 夏尔·波德莱尔给的定义是:"浪漫主义既不是随兴的取材、也不 是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，随着感觉而走。"
现实主义——（19C） 就是对现实的纯粹描写，我觉得是比较写 实的 现代主义——
（20C左右）我觉得这个主义就是一种光怪陆离的 一种思潮，比较荒缪，现代主义的派别和旗号很多例如有表现 主义，未来主义，象征主义，意象派，意识流等 它的特点我觉得也很神奇，故意打破时空顺序，大量运用梦 境，心理时间，黑色幽默及魔幻、意象、象征和意识流等手法 去表现生活和人的性格。
材料分层 ABCD必须覆盖材料的所有意思或贯通几层意思的线索 ①②③④符合材料的某层意思即可 违背材料的某层意思排除 【意外情况】侧重：重点句(省略号，转折词)→重点句信息直接指向正确答案 【最优排级顺序】全体现/线索or侧重＞体现不全没出错＞与题意无关＞与材料相背
选项和材料中表达负态度的主体（对象）不一致上一个视频里讲了一道选择题，材料里说的是 一个人对中国经济略有了解 ，那个人说中国经济是半殖民地半封建性经济。而一个错误选项中说知识界对中国经济的认知什么的。但是那个人不能代表知识界啊，主语都不一样。所以那个选项就是错的
材料正选项可以正 可以客观
材料负 选项可以负 可以客观
材料客观，选项可以正or负or 客观 eg.看电视时间越来越长，可以夸也可以贬 材料正，选项可以正or客观 材料负，选项可以负or客观
1.基础知识：（主干概念）知识能力
错误归因：必修（通史） 选择性必修 又杂又碎片 细节+扣书
2.二选一：语言逻辑+命题规律考试能力
设问： 材料 选项 逻辑关系正负项 绝对项中庸项 正负项 绝对比较 因果 结构陷阱
3.考试+知识能力：命题密码（特定历史知识辨析）
命题密码是材料不相同，选项高度类似——全部总结 回归历史学科属性
材料长：先分层后画关键词材料短：关键词
目的型设问：思想家的目的
文言文材料：省略号后面是题眼
中央集权：地方地方行政制度的调整（中央VS地方）
豪强——大地主
皇权:宗师 外戚宦官
外重内轻（地方割据）
党争——朝内官员拉帮结派
阶级矛盾——经常出现
考试公平
婚姻限制：
分封制下同姓不婚
士族门阀：门第观念士族不与寒门通婚
隋唐两宋：门第观念打破（政治地位）
重农抑商：士农工商 贱商观念 唐中期 两宋 明清 贱商观念被打破（经济地位）
近代自由恋爱：父母干预儿女的婚姻，我不嫁，我不娶
纲常礼教：三纲五常：父母干预儿女的婚姻反对父母之命 媒妁之言
地主：阶层是士 职业当官 经济上大地主
士：政治上当官 经济上大地主 文化上：读书的
中体西用：学习西方器物（军事经济技术）维护中国文化制度：儒家思想，君主专制中央集权
主客观型：某人说了一段话 反映作者时代特征
男女平等：过去只有男的有的，现在女的也有了 继承权 就业 受教育 婚姻自主权利
题型——出思路（材料：材料之外：时空模板+阶段特征）
命题密码：小农经济
小农经济：自耕农经济，自然经济
4.均田制下的小农也是自耕农（只有使用权，拥有自己的土体只是不能买卖，世业田可以继承）——不是佃户就算自耕农（2021湖南卷）
口分田是身死即还。世业田种经济作物——均田制破坏，也可以说自耕农破产
5.土地兼并程度和自耕农经济呈现负相关。
占田 不需要交税 客田 需要交税
北民南迁 大量的南方土地待开垦 故而通过占田免税的方法，鼓励大家开垦土地——土地兼并——自耕农数量减少
隋唐时期均田制：限制土地占有，抑制土地兼并——自耕农数量上升——抑制土地兼并，扩大赋税来源。不让均田制下的土地自由买卖——自耕农）自耕农的数量存在反复
带入验证法：体现多层优于体现单层。
租佃制：延续个体农耕方式
主动卖田佃田——加速了土地兼并
清乾隆——摊丁入门。征税的标准是土地，只看土地不看人头。没有国家赋税来源。
自耕农和佃农都属于小农经济，但是一个有土地，一个无土地。
自然经济：不仅包括采集渔猎还包括原始农业
小农经济：封建社会（铁犁牛耕、土地私有制之后）
历程：开始：自然经济原始社会开始。小农经济：封建社会开始，（春秋战国：铁犁牛耕和土地私有制——家庭为单位的个体农耕）
结束：鸦片战争后开始。1956 三大改造完成彻底解体，公有制确立
自然经济的双重性：自给自足不交换；国内市场内部交换，不参与|少参与世界市场的外部交换
古代史：自给自足VS商品交换
近代史：国内市场内部交换VS被迫卷入世界市场（外部交换）
自然经济加速j解题：耕织布分离 （只耕地，买洋布）、纺织分离（买洋纱自己织土布）卷入资本主义世界市场（掠夺原料、经济作物出口，倾销洋货、购买进口商品）家庭手工业：传统手工业破产
自然经济根深蒂固:抵抗卷入世界市场。主导地位，顽强抵抗。内部交换为主，外部联系减少。进口减少，不够买洋布，购买土布。
小农经济依靠几块地，自然经济依靠自然
小农经济：古代史。自给自足
小农经济VS商品经济：自给自足VS商品交换（农产品商品化、雇佣劳动）
契约制度完善减弱对农民的人生控制
国家对农民的人参控制——两税法钱以人头税为主，故而国家要加强对户口的管理，以证赋税
雇佣劳动——自由劳动力——人口流动——两税法（田地税为主）
小农经济（近代）国内市场内部交换VS世界市场外部交换
商品经济只是小农经济的附属
小农经济和村社经济
小农经济：铁路牛耕+确立土地私有制。个体农耕、家庭为单位，分散性
村社经济：原始农耕+井田制+集体农耕
土地改革：土地私有制 依然是分散性
公田归国家，私田归个人。
——以上听刘勖雯老师B站讲课。
讲题透彻很难，知识点考点理顺也很难。
