六下语文 |三单元9 《那个星期天》学习笔记+小结

一、核心要素

1. 把握文章时间线索（早晨→下午→黄昏）与情感暗线（期待→兴奋→焦急→失望→委屈）。

2. 学习融情于景、融情于细节的写法，体会真情自然流露。

3. 掌握动作、环境、心理描写刻画人物内心的方法。

二、重要知识点

1. 文学常识

❶作者：史铁生，当代作家，代表作《我与地坛》《秋天的怀念》。

❷文体：叙事抒情散文，选自《务虚笔记》。

2. 字词基础（必掌握）

❶生字：媚、蚁、叨、耽、搁、绽、郁

❷易错词：明媚、耽搁、沉郁、依偎、翻箱倒柜

❸多音字：吓（xià/ hè）、挨（āi/ ái）

3. 课文结构与内容

❶第一部分（1）：总起，点明“那个星期天”是“我”第一次盼望。

❷第二部分（2-6）：按时间写等待过程，心情从兴奋到焦急。

❸第三部分（7）：黄昏失望，委屈落泪，母亲安慰。

4. 情感变化（高频考点）

早晨：期待、兴奋（跳房子、看云彩）

中午：焦急、不安（蹲母亲身边、拨弄蚁穴）

下午：无奈、失望（看画报、看天暗）

黄昏：委屈、绝望（哭、母亲抱“我”）

5. 写作手法（重点赏析）

❶心理描写：不直接写心情，用动作/环境侧面烘托。

❷环境描写：天色、光线变化，暗示时间流逝与心情低落。

❸细节描写：“跳房子”“看云彩”“拨蚁穴”等动作，精准表现等待状态。

6. 主题思想

写童年盼望落空的经历，表现孩子细腻敏感的内心。体现母亲辛劳与无奈，暗含对母亲的理解与体谅。感悟时光流逝，体会真情与成长。