一、学习语言的顺序(方法)
1.我们深受失败的教育体制影响，学了十几年英语依旧是哑巴英语。
2.学习英语的正确顺序：听说读写译。
3.核心关键是模仿和重复。
二、学习语言的不同阶段，程度
量化定目标，评估学习成果。拆解目标150句，每天只需要背三句，滚瓜烂熟，两个月即可达到日常简单交流的水平，永远做简单的事，快乐无痛学习。
三、必须要养成的习惯
1.主动创造英语环境，磨耳朵，使劲听。
2.充分利用碎片化时间，坚持每天学，意识和习惯的培养非常重要。
3.极致的模仿和重复。
4.自主学习能力，自己安排自己。
5.贪多嚼不烂。
6.慢就是快，少即是多，slow is fast,less is more.
四、通过语言看到不同的文化
故宫天坛要走很久才能到达中心位置，白宫在马路边。中国人含蓄，语言讲究层层递进，一语双关，不说明白。英语非常直接，开门见山。
五、误区
ps：学习素材
上课笔记
一、学习语言的顺序
互动提问：学习语言是否需要天赋？
我的思考：需要，拿我们的母语举例，有的人学得慢，有的人很快就学会说话。如果不是母语，所需要的学习能力和学习方法等等，也算是天赋的一部分。
十年回答：不需要天赋，语言是一门本能，不需要你多么聪明。核心关键：重复和模仿
现状：花十年学英语却讲不出来，为什么?方法不对！
互动提问：思考自己学习中文的全过程
出生后先用哭声和触觉去表达去探索。听父母家人讲话，开始咿咿呀呀，叫爸爸妈妈。上学学拼音和普通话，语文课，字词句，写文章。讲话不难，认字认词有难度，需要系统学习。
1.学习中文的顺序才是正确的，婴儿先说爸爸妈妈，甚至不知道是什么意思，听到的频率最高，就进行了输入和模仿。
2.三四岁会说话表达需求，不认字不会拼音是文盲。英语达到国外三四岁小孩的水平已经能满足日常交流和旅游需求。父母指一个身边的东西教你认，叫什么，而不是写字教。所以英语要生活化。
how to do
学习英语的正确顺序：听说读写译
想想中文，我们自己会听会说，写作能力和阅读能力都一般
1.听：磨耳朵，大量输入，环境，口音
2.模仿
3.读：带拼音的小故事，而不是TED文稿。
4.翻译：必须精通两种语言，把古诗词翻译成英语，字词后面的文化和含义。
课前调研学员学习目的：旅游，工作
二、学习语言的不同阶段，结果，程度
单词量重要还是句子量重要？句子，学单词就是为了串成句子。交流说句子而不是单词。
积累句子下苦工
滚瓜烂熟100-200句，日常交流水平，我喜欢无痛学习，每天一点点。每天三句，150句/3=50天，衣食住行没问题。
500-700句，在国外生活，具体事情，看病，修车。
1000-1200句，可以和外国人做生意，产品可以卖全球的人，专业词汇把产品介绍清楚，每天三句，一年一千多句。
大于等于2000句，进外企工作，和外国客户开会：做ppt，看文件看合同，审流程。
英语教育的失败，追求考试分数而不是真正的掌握这门语言，它是交流的工具，背后是一种文化和历史。
三、必须要养成的习惯
1.主动创造英语环境，戴着耳机使劲听，多说，自言自语，一人分饰两角，不依赖人，别人是不稳定因素。表达能力，流畅度，感受，咬词咬句。
语言是技能，是沟通交流的媒介，顶层是思维能力，需要做成一些事，拿到一些结果，有了自信才有的。
2.利用零碎时间学英语，吃饭，上厕所，洗澡，走路通勤，家务。每天五分钟十分钟即可，绑定旧习惯，固定具体时点，这个意识和习惯的培养非常重要。（先固定下来吃饭和上厕所！）
3.极致的重复模仿，一模一样，配音秀，找一个喜欢的人，想象自己是小婴儿学说话。
4.自主学习能力，自己安排自己。
5.贪多嚼不烂。
6.慢就是快，少就是多，slow is fast,less is more,生活化学习，先把生活用语搞明白。
四、通过语言看到不同的文化
中英文区别，东西方文化的不同，文化背后东西方人的不同，其乐无穷，文化历史让人生格局变大。文化包括语言，建筑，名著等等。
文化分享阶段：北京的建筑物，故宫，天坛，走很远才能到中心，好戏在后头，含蓄，层层递进。
美国白宫在马路边，开门见山，直接开放。
英语是敲门砖，哲学，文学，放大格局，文化是几千年上亿万人智慧的结晶，不是考卷证书。
五、误区：
太在意语法，时态，主被动，单复数，考试总考这个，教育体制的失败。
你表达的意思只要对方能理解即可。
不要怕犯错，一个老外讲中文讲错了，你会笑他吗?人家会讲中文已经很牛啦！不要被限制和束缚。
考试，把真题搞透。
人生版图有移民(惊讶，好奇原因)，出国，怕中签机会来了抓不住
语言不用会退化，至少每周一次英语交流。用英语，看英语材料，十年坚持了七八年。
ps：学习素材
发音口诀表，李阳，练3-6个月
听力素材：
1.app朗易思听，日常口语对话。
2.新概念2背短文，搞透，滚瓜烂熟，查音标，读标准。
3.喜欢的诗歌台词，演讲，模仿和背诵。
