#考研政治真题解析
纵观2016-2026十年考研真题的大题学生答题数据解析，可以得出结论：考研学生很大一部分不是不努力，不是不上心，而是没有真正领会出题人的意图和套路，出题人不会像在本科阶段考试一样，原题题目出现，学生直接找到脑海中背诵的答案，直接输出即可。所以，就会出现学生上考场，背诵的一脑袋的答案，竟然看不懂题目，以为自己的背诵的题目答案没有压中，没有考察，于是就什么都没写，直接走出考场，然后还在懊悔，今年的考题太难了，一道题都没有压中。
而真相是，你背诵的答案正是题目向你索要的答案，你竟然没给他，全部打包带回家了。这是为什么？因为考研政治题目，其实并不难，难的是，学生平时复习的时候，死记硬背，习惯了以往本科考试的老师问题给答案套路，以为考研政治也是题目不变，这就大错特错了。考研政治的出题方式一定是变相出题，而答案就在日常复习之中，所以，老师把2016-2026考研政治真题大题翻译成学生话语，让真相大白于天下，让学生看清楚考研政治的本来面目与套路。
所以，学生必须要翻译考研政治主观题的题目，把考研政治的题目翻译成学生话，然后，才能够在自己的大脑硬盘里面找到对应的答案，进行答案输出与拓展讨论。这才是出题人的目的和意图。
出题人出题时是一定要把考研政治题目披上一层时政的外衣，含蓄的提问，这就需要学生平时复习时，不要死记硬背，要真懂真会，比如思政课的逻辑思维导图。马克思主义为什么会产生？要追溯到世界近代史，英国资产阶级革命与工业革命，也要了解古典经济学教父亚当斯密，微观经济学马歇尔、宏观经济学凯恩斯，不了解历史学、经济学、怎么理解中国梦？怎么理解高质量发展、中国式现代化、一高三新又是什么意思？这些核心概念不是背一背就可以应付考研政治的。
所以，考研政治的复习与教学中，教师也是关键一个方面，如果教师不对历史学、哲学、经济学有一个全盘的理解，没有解析透彻，教授过程中只是一味地避开自己的弱项，教授知识的时候，照本宣科，学生不可能理解政治课的内涵，这种情况不在少数，最终的结果就是，学生对我说，“老师，考研政治比考研英语还要难！”
我思考了很久，为什么学生会这么认为，尤其是大部分非文科考生，因为他们没有经过高中史地政系统学习，大学阶段是理工农医与艺术类，自然思维方式不会和文科一样，这就是学生的痛点，解决办法就是转换思维方式，真正理解历史、马克思、经济学、金融学，找到适合自己的真正的伯乐去请教。