本章主要讲到如何搞定高知识属性内的学习——**立柱叠塔法**。介绍了两种知识属性的学习：
第一种是胆短期的硬势型的学习，就比如说高考啊，大学考试啊，职称还有职业资格证之类。
第二种是长期日常性的学习，目的是为了提升自我。
两者的区别
短期因式的学习要求是在先定的时间内快速地掌握知识，能够在考试中准确做答案，可能考试完了就忘了；长期日常型的学习呢，是要求真正的学会，需要长期的记忆，深入理解内化为个人认知体系。
高知识属性的学习基础：提取与链接
不管是短期的还是长期的高知识属性学习的共同点是什么呢？他其实不过就是里面的知识装在脑子里面，他们的区别就在于有时候需要装中短期的记忆，有时候需要装长期的记忆。
在我们认知的一个普遍误区里面，无论是应试考试还是日常读书的学习，许多人看起来是在停不下，看完了感觉都懂了，但是过几天又忘了，发现什么也没记住。所以对于大多数人而言，看完一本书，当时看懂，第二天记住的内容就不到30%，再过一两周就可能连10%都没有了。
> 如果我们能够合上书本，尝试回忆并总结关键点，然后画一张思维导图，甚至用自己的语言去复述出来，那么记忆的流程率就可以提高到60%左右，达到一个及格的水平。
> 如果我们能够将这些知识清晰的讲述给他人听，那么记忆效果就能达到80%。
> 在此基础上，如果能够总结还有讲解过程，然后把那个新知识还有以前的阅读积累、生活实践经验产生链接的话，记忆效果就能提高到90%以上。
所以在我们学习过程中至关重要的两个关键词，就是记忆的核心策略：提取与链接。
提取
前面提到的读书时的回忆、总结、转述、撰写、讲述，本质上就是将知识从大脑中提取出来的一个过程。将提取应用在硬式上，还有一个有效的方法就是**小测试**，比如说在学校里面的随堂测验、习题，它的核心作用是促使学生主动提取所学的知识。提取过程本身就是一个耗费脑力的过程，现实中只有经历主动的提取，知识才能有效地留存。
如何判断自己是否进行有效地提取？ 一个使用的方法就是感受一下你是不是感觉到了纠结、费劲，或者是说认知量的消耗。回忆、总结、转写、讲述、测验都是让我们产生费劲还有消耗能量的感觉。
链接
简单地说，就是当我们学习一个新知识点的时候，能不能把它和其他的知识点产生链接，能不能和生活中的一些所见所闻、亲身实践产生链接。学习过程中，如果能主动将新知识与日常的工作生活以及以前的所学联系起来，那么效果将会事半功倍。
以经济学中的科室定律为例：在交易成本足够低的时候，无论是资源的初始归属如何，最终都会流向更高效利用它的人——就是谁用的好就归谁。学习这条定律的时候你有一些联想吗？
- 联想到穷查理宝典中的观点：要得到你想要的某样东西，最可靠的方法就是你自己配得上他。
- 联想到电视剧天道的台词：只要不是我道悟道的，你给了我，我也拿不住。
- 联想到现实现象：为什么农民的土地会被征用？为什么我们存银行的钱只能拿到微博的利息，却被大企业贷出用于投资？
> 本章核心：凡要把知识装进脑子，离不开提取和链接。
> 提取的方式包括回忆、总结、转写、讲解、测验。
> 链接就是将新知识和已有的知识体系、生活建立关联。
> 最有效的记忆方式，就是同时做到提取与链接。
搞定短期学习的方法：节点织网法
就是把知识点制成一张一张的小网（有点像思维导图），每个学科内部多接一些网。如果能够进一步让各个学科的小网之间也产生链接，甚至让不同学科之间产生大网就更完美了。
短期的考试类学习又分为两种类型：
- 选拔类的考试（如中考、高考）
- 从业资格类考试（如各种证、高级职称）
核心区别在于：
- 选拔性考试的目的是要根据排名进行选拔，排名靠前的人获得机会。
- 测试性考试是设定一条及格线，考生只需要达到及格就可以了。
备考方法的区别：
- 准备选拔性考试时：提取和链接的方式能用多少就用多少，越多越好。
- 准备测试性考试时：提取可能只需要做到阅读完之后进行知识点的回顾记忆，然后做一下课后练习，像转写等深度加工环节就不需要了；链接也主要围绕教材内容本身，关注章节前后的逻辑观点，不需要过多的跨学科或跨领域链接。
搞定长期学习的方法：立柱叠塔法
如何将当下碎片化的学习方式体系化？只有体系化了，知识才能真正对我们的生活有用。这个方法称为立柱叠塔法。
大多数人碎片化的学习就像在一个辽阔的草原上面随意的扬沙，每读一篇文章或看一个视频，就像扬了一把沙，次数多了仍然是散落的状态，并没有连成一片。即使连成了片，也很难砌出显著的高度，高度增长极为缓慢。
人生不同于考试，只有知识的高度和厚度积累到一定程度，才能转化成智慧。**怎么才能有高度呢？** 就是要一开始在草原的某处树立起一根垂直向上的柱子，然后每一把沙都要从这个柱子的顶端扬下去，这样高度就容易有效地积累，最终聚沙成塔。
如何建立柱子？
方法并不复杂。要理解底层知识是相通的，所以要树立一根坚实的柱子，最直接的方法就是在你选定的领域内深耕。比如说要学经济学，可以选择一本经济学通识巨作反复研读（注意一定是反复，而不是浅尝辄止），直到仅凭目录就能够复述各章节的核心内容。当达到这个程度的时候，这个柱子便算初步立起。
如果能进一步研读这个领域里面的几部经典，能够将理论与现实社会现象做一下链接，那这个柱子的根基就更加稳固了。然后当我们在涉猎管理学、社会学的著作时，会发现其中大量运用了经济学的原理；在研读历史、哲学的时候，背后也蕴含着经济学的逻辑；甚至在浏览公众号文章、短视频、时事政治分析的时候，同样能辨识出经济学原理的踪影。
你的经济学柱子立起来之后，再学其他的内容，新知识就更容易聚集到已经有的塔周围。如此聚沙成塔所积累的高度，也就是认知的深度与广度，便得到迅速的提升。
理工科知识是否不同？
确实，史经管与理化生相对容易理解一些。然而再提升一个视角，我们会发现文理其实也是不分家的。生活中的知识是不分文理的，他们不过是人文哲学和自然哲学的不同体现。
π的不可穷尽性意味着现实中不存在完美的圆形，这印证了人心的难以琢磨与经济的不可预测，因此也不存在完美的人或完美的制度。如果π被囚禁了，那数学大厦的根基将会动摇，人类的意识与社会发展的轨迹可能也就被完全编码计算，这可能预示着碳基生命终将被硅基智能所取代。
> 在这个充满不可尽性的世界里，我始终相信生物学中的进化论是最高级的哲学。组织与个体，只有通过不断地探索与试错，才能最终适应这瞬息万变、充满不确定性的社会生存法则。
首要任务就是树立起自身领域的那根柱子。随着学习的深入，接触到的所有知识都应有意识地挂靠到这个柱子上面，就像所有沙子都要从那个立柱上方往下扬一样。这样知识高塔就会越来越高，同时塔底部的根基也会越来越宽和稳固。长此以往，我们距离真正的开物之境就不远了。
作者讲到，他最初的学习方式就像在随机扬沙，而他找到自己的立柱也是近几年的一个事情。这几年他明显地感受到自己的快速进步，每隔半年或一年就会忍不住感叹以前的自己怎么那么傻。所以跟大家共勉，让我们都能用对方法，共同进步。
学与习容易搞反的几个领域
知识属性是学会的，技能属性是练会的。同时我们明确了掌握一项能力最重要的前提，就是搞清楚这个能力的知识比例和技能比例。
演讲能力的提升
照我们的观察，脸皮的权重可能只占10%。演讲可以拆分为三个步骤：
1. 脑子里要有知识储备
2. 把这些储备按照条理整理好
3. 把整理好的东西用嘴巴清晰地讲出来
单纯的调皮（脸皮厚）的人忽视了核心问题，是难以真正提升演讲水平的。高效的演讲能力路径包括：
- 积累知识——奠定了60%的知识
- 清晰写出来——占30%，将自己认为理解的知识条理清晰地写出来，达到这一步演讲能力也达到了九成
- 表达练习——剩余的部分通过训练表达技巧和心理适应（如练脸皮、练嘴皮）来弥补
写作、沟通、谈判、销售、打造个人IP
一方面需要坚持阅读输入他人的思想，另一方面需要清醒地认识到：输入量增加不等于输出能力同步提升。读得多了，写作不会一下子得到提升。读懂了是一种境界，能够写出来是另外一种境界。
自媒体行业有一句公认的定律：百万成神--每天坚持写一点，写到百万字的时候你就能成为一个大神。如果再进一步推，当写作与演讲能力精进之后，沟通、谈判、销售、辩论以至于打造个人IP都将事半功倍。这才是构建个人IP的征途。
知识博主与财商课
以财商课为例，许多人见过此类课程的宣传，声称教授财务报表分析、公司基本面的分析。乍看之下这是纯粹的知识学习，你学会了就学会了。其实并非如此。
基于我在金融行业多年的经验，这两项能力的知识属性占比仅约30%。这30%就已经很难学会了。即使掌握了30%的知识，人需要在行业中持续地实践，分析大量企业财报，研判众多公司基本面，才能真正熟练运用。因此普通的非专业人士要真正学明白已经很难，更缺乏环境支撑那占比70%的实践环节。
总结一下今天分享的重点：
学习分短期应试和长期成长两类，告别假性努力的核心，就是做好主动提取和深度链接；短期备考用节点织网法高效提分，长期成长用立柱叠塔法搭建认知体系；同时分清知识和技能，抓准核心重点，拒绝盲目努力。
真正的成长，从来不是看我们读了多少内容，而是我们记住了多少、理解了多少、能用出来多少。希望我们都能跳出低效学习的误区，用科学的方法踏实沉淀，慢慢精进，稳步成长。
