看完张辉诚老师的讲座，我才惊觉自己一直错待了孩子的情绪。从前孩子哭闹、拖延时，我总急着说教制止，以为这是“教他懂事”，却不知是把他的情绪强行压在心底。
张老师说“情绪是信使”，这话点醒了我——孩子的情绪爆发，其实是在求救，渴望被看见、被接纳。他提到的“冰山理论”更让我反思：上次孩子藏起试卷，我只看到“逃避”，却没读懂他怕我失望的恐惧。我的指责，不过是在他的不安上再加了一层伤。
“教育是唤醒而非雕刻”，这句话彻底推翻了我的惯性认知，我总想着塑造孩子，却忘了他是独立的个体。原来我该做的，是陪他找自己的节奏，而非控制他的方向。
这场讲座让我明白，家长更该有成长型思维。往后我会先稳住自己，先问“他现在需要什么”，再开口说话。教育孩子的路，本就是我们和孩子一起疗愈、一起长大的过程。
