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家庭教育和学校教育的界限在哪里？
我一直认为，家庭教育和学校教育是有界限的，界限在哪里，我琢磨出来的是这几点：
①精细的归学校教育，以学校为主导。面广的归家庭教育，父母可以搭把手。
②普遍的归学校教育，特殊要求归家庭，当然归家庭未必是家长亲自上，请专业人士帮忙更好。
③所有一切的前提，无论家庭教育还是学校教育，都要以孩子为中心，发挥孩子主动性。
比如：
①语文的精读归学校，语文的泛读归家长，精读家长搞不定，泛读学校没那么多时间。
②语文的字词归学校，语文的背景知识归家长，家长提供泛读的资料。
③数学的正常学习归学校，数学的启蒙和提优归家长，当然，提优可能要清专业人员上场。
④英语的正常学习归学校，英语的浸泡启蒙和提优归家长，浸泡启蒙耗时很长，当然，涉及提优比如语法的，最好也是请专业人员帮忙。
脆弱常常是进步的出口。
看到一段话很有共鸣：当你在运动时会觉得很累撑不住了，但其实是身体正在变得更强壮；学新东西的时候觉得自己很笨、怎么都搞不懂，那是因为你正在开拓以前没用过的脑区，大脑正在变聪明。
所以，当你想把一件事做好，过程里可能会忍不住想放弃，觉得自己根本不行，不是这块料。但这些感受，其实都是突破前的信号。
你以为最脆弱的时候，往往正是你真正成长的时刻。只要你还在尝试，不知不觉，等到某个微不足道的一小步，你就会发现，自己已经站在了新的风景里。希望大家记得，你不欠任何人一个交代。你有做你想做的事、而不用向别人自证的权利，有权中断任何让你觉得有压力、不舒服、受到胁迫的互动，有权停下来休息，有权不解决不回应别人的问题，有权捍卫你的价值观和兴趣，有权在任何时候选择离开。即使别人不认同，你也有权作出行动，把自己的时间精力花在自己觉得重要的事情上。你是自己的内在母亲，要像主人保护宠物、理想中的母亲保护女儿一样保护自己。第一次做父母，从来都不是教育失责的借口。因为至少做过孩子，童年渴望的温柔、尊重与理解，亲历的苛责、委屈与忽视，本就是面镜子。任何职业都能学习试错，唯独育儿，绝不能拿孩子的人生当练手。“第一次”是成长起点，而非逃避托词，真正的父母，从不会让孩子独自承担自己的无知与懈怠。阿德勒说，要有被讨厌的勇气。
但阿德勒并没有很好的解决，怎么拥有被讨厌的勇气。比如课题分离这个方法非常有用，但并不根本。因为如果你把别人看得很重，是很难课题分离的。
你要有被讨厌的勇气，你本质上需要的是不能把任何人看得太重。而不把任何人看得太重，根本方法是建立“我最伟大”的人生哲学。
记住，“我最伟大”是一种人生哲学，和别人无关。就像佛陀天上地下唯我独尊，但待人一样可以慈悲喜舍。
还有就是，“我最伟大”的人生哲学并不违法，也大概率不会有人因此刺杀你。如果你因为这个想法感到羞耻或害怕，说明你一直活的很卑微有人夸你好看、年轻、优秀时，不需要纠结别人的动机，也不用纠结别人是不是说的过了。
简简单单的笑一笑或谢谢别人就行。
如果你的第一反应是想推开这种夸奖，感觉不踏实不安全，说明你的自我定义是非常消极的。你要学会观察自己的条件反射。 日记为有偿阅读。年费，200元。单篇，1元。自觉付费。（直接在文末扫码打赏即可）
不监督，不赞美，不谴责，如公交车投币。
怎么知道年费什么时候到期？您，估摸一个时间就行。甚至，两三年，付那么一次就行。意思意思就行。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
