皮皮妈妈｜读书笔记Day9:
学习新知识要主动对接已有旧知识，做到举一反三，才算真正内化掌握。
【书摘】
无关联，不学习。
知道信息点是最浅的层次，完整、深入的学习还包含关联和行动。
不管这个新知识让人多警醒、使人多震撼，若是无法与已有的知识发生足够的关联，它存活不了太久。
高手们的学习不满足于对新知识的获取，更注重对新知识的“缝接”，这个缝接过程就是关联。孤立的知识就像沙粒，只有关联才能将其聚沙成塔，形成稳固的知识晶体，最终构建自己的认知体系。
写作就是一条深度学习的自然路径。
一本书再好，我们也无法记住全部内容。回头一翻，很多内容就像没看过一样，但那些被自己关联过的观点和知识却很难被忘记，让自己发生改变的观点必定印象更加深刻。
多走走，多看看，多阅读，多反思。人生没有白走的路，每一步都算数。
越是不起眼的小事越有可能通过关联产生至深的启发。
【复盘】
不少人总热衷于学习新知识、新理念，误以为涉猎广泛就是学有所成。可知识若只停留在“了解”的表层，没有亲身使用，用不了多久便会慢慢淡忘。
唯有结合自身过往经验与知识，主动联结、融会贯通、落地实践，零散的新内容才能真正转化为自身学识与办事能力。
放到我的医务工作中深有体会：时常会接触全新药品，倘若不主动更新自己的用药知识库、缺少实操运用，很快就会模糊遗忘；只有反复实操使用，新药知识才能牢牢存入自己的专业储备。
育儿学习亦是同理。孩子接触新知识点后，缺少习题巩固、不会串联过往所学内容整合梳理，记忆便十分短暂，而举一反三的练习，本质就是搭建新旧知识的桥梁。
英语启蒙也遵循这套学习逻辑，这也是我认可KISSABC学习体系的关键原因。比如孩子在听力板块习得单词red，后续会在看一看动画、趣味启蒙、绘本阅读、互助成长营、单词闯关等多个板块反复复现，搭配不同词汇串联运用，循序渐进夯实记忆。
长期在动画场景中耳濡目染，等到现实生活遇见对应场景时，孩子便能自然而然脱口运用。
这样最终就能内化成自己的语言。
